Մենք խոսում ենք երկրի հիմնական համալսարանի համար նախատեսված մեծ կրթահամալիրի մասին. Իշխանությունները Լուանդայից հարավ գտնվող 2000 հա տարածք են հատկացրել դրա կառուցման համար, և համալսարանը պետք է դառնա այս ուղղությամբ քաղաքի զարգացման հիմնական տարրը: Սկզբնապես խոսքը 17000 ուսանողական համալսարանի մասին էր, և Պերկինս + Ուիլը մշակեց գլխավոր հատակագիծ, բայց հետո հաճախորդները խնդրեցին ապագա կարողությունների ավելացում `40,000 ուսանողի:
32.5 հազար մ 2 ընդհանուր մակերեսով Համալսարանական համալսարանի առաջին փուլն արժեցել է 175 միլիոն ԱՄՆ դոլար, երկրորդը, չնայած կրկնակի թանկ է, կարժենա 150 միլիոն: Այս հավակնոտ շինարարական ծրագիրը դարձել է անհրաժեշտություն, քանի որ քաղաքացիական հասարակության ավարտից հետո 2002-ի պատերազմում, Անգոլայում տնտեսական վերականգնում է տեղի ունենում, բնակչությունն արագորեն աճում է, և ուսանողների թիվը նույնպես աճում է, չնայած 2000-ին նրանց թիվը ընդամենը 9,100 էր: Agostinho Neto համալսարանը մասնաճյուղեր ունի ամբողջ երկրում, նոր մայրաքաղաքի համալսարանը, որը նախատեսվում է դառնալ ազգային կրթական կենտրոն:
Implementationարտարապետները դրա իրականացումը բաժանել են 6 փուլի, իսկ երկրորդ փուլի շինարարությունն արդեն ընթացքի մեջ է: Րագրի վերջնական իրականացումը դեռ մոտ չէ, և համալսարանին այժմ անհրաժեշտ են նոր տարածքներ, ուստի նախ շահագործման հանձնված շենքերը մանրանկարչական համալսարան են: Սա այսպես կոչված «միջուկն» է 4 կրթական շենքերի և նավահանգիստային կռունկների ուրվագծեր հիշեցնող գրադարանի: Դրանք շրջապատված են օվալաձեւ օղակաձեւ ճանապարհով և մակագրված են եռալեզու երկու գետերի միաձուլման միջև: Մայրուղիների և դրանց ափերի միջև նախատեսվում է կանաչ գոտի, որտեղ նախատեսվում է անտառը անձեռնմխելի պահել:
Համալսարանի դասավորությունը, չնայած իր երկու առանցքների խաչմերուկում «միջուկի» առկայությանը, ընդգծված ժողովրդավարական է. Առկա և ապագա շենքերը տեղակայված են ազատորեն, առանց հիերարխիայի: Ուսումնական շենքերից բացի, գործելու է հետազոտական կենտրոն և բնակարաններ ուսանողների և ուսուցիչների համար: Ողջ տարածքը կապված է հետիոտնային ուղիների ցանցով, իսկ մեքենաների երթևեկությունը սահմանափակ է: Հատուկ դեր է հատկացվում բակերին և հանրային այլ տարածքներին, որոնք կարող են ծառայել որպես «բացօթյա լսարաններ»:
Կոմունիստական ոգով կրթված հաճախորդները, համալսարանի ղեկավարությունը և կրթության նախարարության աշխատակիցները. Անկախ Անգոլայի առաջին նախագահը ՝ Ագոստինյո Նետոն, Խորհրդային Միության մեծ ընկերն էր, հավանում էին Պերկինս + Ուիլի այս ամբողջովին սոցիալիստական գաղափարները: Շենքերի ճարտարապետական ձևավորումը կապված է նույն սոցիալիստական ժամանակաշրջանի հետ. Այն հիշեցնում է Լուանդայի մոդեռնիզմի շենքերը ՝ հենակետերի վրա բարձրացված գետնից վեր և պաշտպանված արևահատիչներով:
Նախագծի հեղինակների հիմնական նպատակը բարձր տեխնոլոգիաների և ճշգրիտ հետազոտությունների միջոցով «ցածր տեխնոլոգիաների» ստեղծումն է, որը չի պահանջում շինարարության և շահագործման մեծ ծախսեր: Շենքերը կառուցված են մոդուլային տարրերից և գերակշռում են բետոնը, ներկված պողպատե կառույցները, ալյումինե պրոֆիլներով ապակե վարագույրների պատերը: Օդորակիչները տեղադրվում են միայն գրադարանում, կրթական շենքերը ապավինում են բնական օդափոխությանը: Հետևաբար, ճարտարապետները դրանք դարձրել են նեղ և երկար, և դրանց երկայնական ճակատները գտնվում են ուղղահայաց քամիների գերակշռող ուղղությամբ ՝ Ատլանտյան օվկիանոսից: Ներսում մաքուր օդը «քշելու» համար շենքերն ու բակերը ծածկված են զիգզագի տանիքներով, որոնք ինքնաթիռի թևին նման ճնշման անկում են ստեղծում: Բացի այդ, քամին դիմավորող բակում տնկվում են ծառերի «գոտիներ», որոնք հովացնում, փոշիացնում և օդը ուղղում են տարածքը, իսկ հակառակ կողմում գտնվող բակում պահպանվում է սավաննայի բուսականությունը. Այն միշտ տաքացնում են արեգակն ու «դուրս է հանում» շենքերից օդը:
Բնական լույսի օգտագործումը ստվերի հետ համատեղ որոշվել է նաև շենքի որոշմամբ: Վերջինիս համար օպտիմալ էր արեւելք-արեւմուտք առանցքի երկայնքով շենքերը կողմնորոշելը, բայց դա կխոչընդոտեր քամու գրավմանը, ուստի շենքերը դեպի հարավ և հյուսիս են նայում 19 ° շեղումով: Հարավային և հյուսիսային ճակատները ծածկված են արևի էկրաններով, քանի որ հասարակածի հարևանության պատճառով երկուսն էլ խիստ լուսավորված են և տաքացվում են արևի միջոցով:Պատերը ներկված են խլացված երանգներով, քանի որ պայծառ գույներն ավելի արագ են մարում արեւի տակ:
Քանի դեռ համալսարանը պատրաստ է 1/6, գրադարանում կա ճաշասենյակ, ուսանողական միություն և համալսարանի համար անհրաժեշտ այլ հաստատություններ, բայց ապագայում դրանք կտեղափոխվեն այլ շենքեր, և այս 5 հարկանի շենքը կպահպանի իր դերը որպես համալսարանի կենտրոնում բարձրահարկ դոմինանտ: Այն շրջապատված է խաղադաշտով և պարտեզով, որոնք ծառայում են որպես այլընտրանքային ընթերցասրահ:
4 ուսումնական շենքերում ՝ 2-3 հարկ բարձրությամբ, համալսարանի չորս հիմնական բաժիններ կան ՝ մաթեմատիկա, ֆիզիկա, քիմիա և համակարգչային գիտություն: Այնտեղ, առաջին հարկում, կան սեմինարների սենյակներ, իսկ վերևում `ուսուցիչների գրասենյակներ: Յուրաքանչյուր շենքում կա բակի հոսքային լսարան, վարչական տարածքներ, կրթական լաբորատորիաներ և «լսարան-հավաքույթներ» ՝ ամֆիթատրոններ: Խաչերը տեսքով տեղակայված շենքերը, բացի օդափոխության համար պատասխանատու երկու բակերից, ևս երկուսը ՝ բուսաբանական և տնկարանային:
Անգոլան, իր հարուստ բնական ռեսուրսներով, ավտորիտար ռեժիմով և աղքատ բնակչությամբ, չի կարող համարվել օրինակելի օրինակ, նույնիսկ իր տարածաշրջանում, բայց չի կարելի զարմանալ. ծրագրերը հաճախ կանգ են առնում ավելի բարեկեցիկ երկրներում, որոնցից մեկը մենք լավ գիտենք:
