Աշնանային կիսամյակի առաջին պտուղները

Աշնանային կիսամյակի առաջին պտուղները
Աշնանային կիսամյակի առաջին պտուղները

Video: Աշնանային կիսամյակի առաջին պտուղները

Video: Աշնանային կիսամյակի առաջին պտուղները
Video: Ինչպե՞ս թուզը 2021 թվականին պտուղ տալ: 2024, Մայիս
Anonim

Ստուդիայում, Անտոն Մոսինի և Քսենիա Ադժուբեյի ղեկավարությամբ, ուսանողներն աշխատեցին «Architարտարապետություն և քաղաքականություն» թեմայով: Ուսուցիչների մտահղացմամբ `քաղաքական ռեժիմների փոփոխությունը միշտ հարուցում է ճարտարապետության մեջ նոր ոճերի և մոտեցումների ի հայտ գալը, և ուսանողները ստիպված էին դա ցույց տալ` նախագծելով շենք կամ համույթ, որն արտացոլում է երկրում առկա քաղաքական իրավիճակը: Այս աշխատանքի մի տեսակ նախապատրաստումը նախորդ դարաշրջանների ճարտարապետության մանրակրկիտ վերլուծությունն էր. Ուսանողները ուսումնասիրում էին իշխանությունը մարմնավորող շենքերը, որոնք տեղակայված էին ինչպես Մոսկվայում, այնպես էլ Ռուսաստանի այլ քաղաքներում: Ուսանողների հասած եզրակացությունը կարող է ձևակերպվել հետևյալ կերպ. Միայն տոտալիտար ժամանակաշրջանի շենքերը զարգացրել են իշխանության հատկանիշներ, մինչդեռ այլ դարաշրջանների ճարտարապետությունը չէր ձգտում չափազանց ընդգծել դրա «ուժը»: Բացահայտված նշանների և տարրերի հիման վրա կազմվել է Մոսկվայի տոտալիտար ճարտարապետության բառարան: Եվ միայն դրանից հետո սկսվեցին աշխատանքները հենց շենքերի նախագծերի վրա, և ուսանողները փորձեցին դուրս գալ ավանդական տիպաբանության բավականին սահմանափակ շրջանակից և քաղաքին առաջարկել շենքերի բազմազանություն:

խոշորացում
խոշորացում
խոշորացում
խոշորացում

Այսպիսով, օրինակ, ՄԱՐՇ-ի ուսանողների թեթեւ ձեռքով, Լեֆորտովոյի քարտեզում հայտնվեց նոր բանտ: Այն նախագծված է աշտարակի տեսքով, որը օրգանապես տեղավորվում է տարածքի համայնապատկերի մեջ: Ուսանողների կարծիքով, տեղի բնակիչների համար նոր բարձրահարկ գերիշխողը կդառնա մի տեսակ կառուցապատում, և բանտարկյալները, քայլելով տանիքում տեղակայված տարածքով, կկարողանան դիտել կյանքը վայրի բնության մեջ: Հստակ տեսանելի կանաչ մարգագետինը քրեակատարողական հիմնարկը բաժանում է քաղաքից:

Մեկ այլ նախագիծ, որը խաղում է Մոսկվայի մեկուսացումը երկրի մնացած մասերից, առաջարկում է բոլոր նախարարությունները տեղակայել Այգու ռինգում `ստեղծելով պատնեշ, որը վերջնականապես կբաժանի Ռուսաստանը իր պատմական և քաղաքական կենտրոնից:

Իսկ համայնքային կենտրոն ունեցող ոստիկանական բաժանմունքի նախագիծը ակնհայտորեն ծնվել է վրացական «թափանցիկ» ոստիկանական բաժանմունքների ազդեցության տակ, բայց հարմարեցված մեր քաղաքական իրողություններին: Նա խաղում է իշխանությունների և հասարակության հետ միասին ՝ նկարազարդելով ժողովրդավարության սկզբունքները և օգնելով քաղաքացիների և ոստիկանության միջև արդյունավետ փոխգործակցության հաստատմանը:

խոշորացում
խոշորացում

Էվգենի Էսսի, Ռուբենս Կորտեսի և Կիրիլ Էսսի ղեկավարած ստուդիան աշխատում էր «Արժեքի փոխակերպում» թեմայով ՝ փորձելով թարմ հայացք նետել աննկատելիության աստիճանի հարազատ տարածություններին և այնքան էին միաձուլվել քաղաքի հետ, որ նրանց խնդիրներն արդեն դադարել էին ուշադրություն գրավել: Ուսանողները ստիպված էին վերագտնել թերությունների տակ թաղված տարածքների արժանիքները և նախագծային սխալներ, ուղղել դրանք և շնչել նոր իմաստներ: Որպես մոդելային վայրեր առաջարկվել են երեք տեղանքներ. Նովո-Պերեդելկինոյի քնած տարածքը, Պատրիարքի լճակների մոտ գտնվող պատմական գոտիները և Կուրսկի երկաթուղային կայարանին հարող տարածքը:

Նովո-Պերեդելկինոյի համար ուսանողները առաջարկեցին նախագծեր, որոնք կարող են ինչ-որ կերպ վերակենդանացնել տարածքը և պայմաններ ստեղծել դրա բնակիչների շփման համար: Օրինակ ՝ բակերում տաղավարներ կառուցելու համար, որտեղ տեղակայված կլինեն երեխաների և մեծահասակների օղակներ, լոգարաններ և նույնիսկ փոքր տնտեսություններ: Հիմնական շեշտը դրվեց հենց տաղավարի վրա ՝ մի գեղեցիկ և հեշտությամբ կառուցված օբյեկտ, որը կարող է ամբողջությամբ սարքվել և կառուցվել տեղական արդյունաբերության կողմից:

խոշորացում
խոշորացում

Կուրսկի երկաթուղային կայարանի հրապարակի համար հիմնական խնդիրները մնում են մեծ թվով անօթեւաններ, ինքնաբուխ քայլող արահետներ `հագեցած արահետների փոխարեն, իսկ կայարանի հրապարակը` գերակշռող մեծ երթևեկությամբ:Ակնհայտ է, որ MARSH– ի աշակերտները, դպրոցի հենց գտնվելու վայրի պատճառով, այս կայքը իր անկայունությամբ պարզվեց, որ ոչ մի այլ տեղ, ուստի մեծ ջանքեր են ներդրվել այս տարածքը վերակազմավորելու ծրագրերի համար: Ընտրանքներից մեկում ուսանողները առաջարկեցին ստեղծել անօթեւանների և աղքատների կայուն ստացիոնար բուժկետեր, ինչը ոչ միայն կդյուրացնի նրանց կյանքը, այլև կայարանի տարածքը կդարձնի գրավիչ և հարմարավետ ուղևորների համար: Մեկ այլ նախագիծ նախատեսում է ստեղծել Վենեդիկտ Էրոֆեևի մշակութային կենտրոն `բավականին ընդարձակ հատոր, որը կդառնա կայանից դեպի Արտփլեյի մի տեսակ անցում, որը պարունակում է և բար, և գրախանութ:

Ինչ վերաբերում է Պատրիարքի լճակների տարածքին, ապա նրա հիմնական խնդիրը, ըստ ուսանողների, պարզվեց, որ ոչ ոք այս վայրը չի ընկալում որպես բնակելի: Այն օգտագործվում է կարճուղի վերցնելու, նստարանին գարեջրի հետ նստելու և սրճարան քայլելու համար: Սա վերաբերում է շրջանի բոլոր գոտիներին, որոնք, որպես արդյունք, անհարմար են և նույնիսկ վտանգավոր տեղի բնակիչների համար: Օրինակ ՝ Մալի Կոզիխինսկու և Սպիրիդոնևսկու գծերի խաչմերուկում կա երկար տևողությամբ անհարմար անապատ. Նախագծերից մեկը նախատեսում է այստեղ երկար քանդված տների հետագծի կառուցում, և նախագծերից մեկում առաջարկվում է կառուցել այս կայքի գործընկերների կենտրոն, որը կօգնի ներգրավել տարբեր մասնագիտությունների ներկայացուցիչների, և արդեն նրանք, իրենց հերթին, կմասնակցեն այս եռամսյակի ազնվացմանը ՝ վերստեղծելով լեգենդար պատրիարքների կորցրած մթնոլորտը:

խոշորացում
խոշորացում

Ստուդիան, Սերգեյ Սկուրատովի և Վլադիմիր Յուզբաշևի գլխավորությամբ, մշակեց նախագծեր «Նոր մշակութային տարածք» թեմայով: Իշտ է, ուսանողները ստիպված էին լուծել շատ ավելի բարդ խնդիր, քան պարզապես համապատասխան գործառույթով շենքեր նախագծել, այլ պետք է ստեղծել այնպիսի միջավայր, որում մշակույթը կարող էր իրեն հարմար զգալ, զարգացնել և ներգրավել հանդիսատեսին, մասնակիցին և հասարակ մարդկանց: Միևնույն ժամանակ, և՛ ուսուցիչները, և՛ աշակերտները ելան այն փաստից, որ մշակույթն ավելին է, քան ընդհանուր հասկացություն, և յուրաքանչյուրն ընտրեց այն, ինչ իրեն ավելի մոտ է: Ինչ-որ մեկը մշակեց ենթամշակույթի թեման, մեկը կենտրոնացավ սպորտի և առողջ ապրելակերպի վրա, մեկը խոսեց ցուցահանդեսների և դասախոսությունների մասին, ինչ-որ մեկը կապեր ստեղծեց արդեն գոյություն ունեցող մշակութային գրավչության կետերի միջև, և ինչ-որ մեկը ապավինեց իրականի և վիրտուալ տարածությունների փոխհարաբերություններին: Ուսանողներն իրենց նախագծերում լուծում էին այնպիսի խնդիրներ, ինչպիսիք են ժամանակակից մայրաքաղաքի կողմից մոռացված անցյալի մշակութային հասցեների վերականգնումը, նոր կապեր ստեղծելը Մոսկվայի մշակութային տարածքների միջև, քայլելու նոր ուղիներ:

խոշորացում
խոշորացում

Այսպիսով, «Պլատֆորմա» մշակութային կենտրոնի նախագիծը քաղաքային քարտեզին է վերադարձնում այն տարածքը, որի գոյությունը գործնականում մոռացվել է: Մենք խոսում ենք Կիևսկայայի նախկին Տրեխգորնի գարեջրի գործարանի մասին, որը գրեթե ամբողջությամբ տրվել է էլիտայի զարգացմանը: Նախագծի առաջարկած հետիոտնային ուղիների շտկումները և այստեղ ներգրավման նոր վայրի ՝ մշակութային կենտրոնի ստեղծումը, դարձյալ կդարձնեն այս տարածքը մայրաքաղաքի կյանքի բաղկացուցիչ մասը:

Մեկ այլ նախագիծ ուղղված է Մոսկվայում սփռված տարբեր մշակութային վայրերի պառակտումը հաղթահարելուն: Ուսանողներն առաջարկում են միավորել ստեղծագործական կլաստերները, վերակենդանացնել զբոսայգիները, թանգարաններն ու ստուդիաները Towers համակարգի միջոցով. Կառույցներ, որոնք և՛ ճոպանուղու աջակցության կայաններ են, և՛ շենքեր, որոնք իրենք հագեցած կլինեն տարբեր գործառույթներով, որոնք բավարարում են որոշակի վայրի կարիքները: Բացի այդ, ինչպես ակնկալում են նախագծի հեղինակները, ճոպանուղին կխուսափի խցանումներից և դրանով իսկ մշակույթի կենտրոնները կդարձնի շատ ավելի մատչելի:

Պլյուշչիխա փողոցի նախագիծը ենթադրում է շատ նուրբ, գրեթե աննկատելի փոփոխություններ, որոնք, այնուամենայնիվ, կվերափոխեն այս բավականին անդեմ տեղը այսօր:Հետիոտնային գոտու ստեղծումը, որտեղ այժմ կան միայն մեքենաներ, ճանապարհի նեղացումը և շենքերի առաջին հարկերի հասարակական գործառույթների հագեցումը փողոցը կդարձնի քաղաքացիների համար գրավիչ և բարեկամական:

Եվ, վերջապես, մեկ այլ նախագիծ առաջարկեց փակել Բուլվարային օղակը Chistye Prudy տարածքում և կառուցել նոր բազմաֆունկցիոնալ ծավալ բուլվարների անկյունում և Մյասնիցկայա փողոցում գտնվող թափուր տարածքում: Placeամանակին այս վայրում կային խանութների արկադներ, իսկ մոտակայքում գտնվում էր մի եկեղեցի. 21-րդ դարում ճարտարապետները առաջարկում էին համատեղել առևտուրն ու մշակույթը ՝ դրանով իսկ վերադարձնելով այս վայրի համար ավանդական գործառույթներն ու իմաստները:

Խորհուրդ ենք տալիս: