BA (Hons) ծրագրի համադրողներ
Ինտերիերի ճարտարապետություն և դիզայն - Josephոզեֆ Վան դեր Սթին, Jamesեյմս Օ'Բրայեն.
«Դրսի և ներսի միջև հստակ սահմանը ցրված է սենյակի շենքի, շրջափակման մեջ գտնվող շենքերի, թաղամասի շրջանից և շրջանից քաղաք, արտաքին և ներքին հարդարանքի հետ կապված` դառնում են բարդ տարասեռ քաղաքային կառուցվածքի շարունակական բաղադրիչ: Մենք ուսանողներին սովորեցնում ենք քննադատորեն դիտել քաղաքը, ուսումնասիրել այն ենթատեքստային առումով և հաշվի առնել ներկայիս համաշխարհային ճարտարապետական դիսկուրսը, ինչպես նաև ոգեշնչվել տեղական պատմությունից: Ուսումնական նախագծերը ուսումնասիրում են անընդհատ փոփոխվող քաղաքային միջավայրում շենքերը հարմարեցնելու և ծրագրավորելու հնարավորությունները: Պատմության և մշակույթի, քաղաքականության և տնտեսագիտության, հասարակության և քաղաքի համադրության բարդությունը կազմում է հատուկ ենթատեքստ, որը հետաքրքիր է ուսումնասիրել: Րագիրը առաջացնում է երկու հիմնարար հարց. Ո՞րն է ճիշտ շենքը և ո՞րն է դրա ներուժը: Ինչպե՞ս կարող է ճիշտ շենքը որակապես փոխել քաղաքային միջավայրը:
2016-17 ուսումնական տարում մեր երեք ստանդարտ կուրսերի դիզայնի ստուդիաներն ուսումնասիրեցին տարբեր մասշտաբի և բարդության բնութագրական տարածքներ Մոսկվայում.
- առաջին դասընթացը վերաբերում էր հիմնական գործառույթներն ու ձևերը հասկանալուն, թե ինչպես են օգտվողն ու ճարտարապետը ազդում դրանց վրա: Անցնելով պարզից բարդ ՝ ուսանողները կարողացան զգալ տարածությունների տարբեր մասշտաբները և սովորել դրանց հետ աշխատելու հիմնարար մեթոդները:
- երկրորդ կուրսի ուսանողները համարում էին «անավարտ», չօգտագործված և լքված շենքերի օրինակով Մոսկվայի «խցանման» ծակոտկենության խնդիրները, որոնց մեջ կար կոնստրուկտիվիզմի մոռացված մարգարիտ ՝ Իգնատիուս Միլինիսի նախագծած Մուրճի և մանգաղի գործարանի բանվորական ակումբ:
- երրորդ դասընթացը ուսումնասիրեց ՀՄԿ-ի շրջակայքում շենքերի և չբնակեցված տարածքների, բնակելի տարածքների և արդյունաբերական գոտիների պահպանման և հարմարեցման ներուժը `վայրի հիշողության անմիջական քանդման և ոչնչացման համատեքստում: ***
Առաջին դասարան
«Ներկայացնող տարածքը» առաջին մոդուլի շրջանակներում ուսանողները ծանոթանում են տարածությանը որպես հիմնական նյութ և դրա ներկայացման հիմնական պայմանականություններին:
Երկրորդ մոդուլը «Տիեզերքի անատոմիա» նվիրված է տարածության իրազեկմանը, որպես բազմաբնույթ հայեցակարգի, որը կապված է ոչ միայն ծավալի, այլ նաև այլ ֆիզիկական և մետաֆիզիկական ասպեկտների հետ: Առաջադրանքների շարք, որոնք օգնում են ընկալել և ստուգել ճարտարապետությունը որպես գործընթաց, որպես ուսումնասիրությունների և մտորումների շարք, որոնք բացում են մասնագիտության մտավոր և հումանիտար կողմը `ճարտարապետության փոխհարաբերությունը մշակութային, սոցիալական և քաղաքական ենթատեքստերի հետ: «Տիեզերքի անատոմիա» -ում ուսանողները նախ հանդիպում են հաճախորդի ուրվագծին, որը նրանք պետք է գտնեն, որպեսզի դրա համար բազմաֆունկցիոնալ կահույք նախագծեն, ապա դրա շուրջ կազմակերպեն ամբողջ բնակելի տարածքը `ելնելով հաճախորդի ցանկություններից:
Oyat Shukurov, BA (Hons) Ինտերիերի ճարտարապետության և դիզայնի առաջատար ուսուցիչ. «Առաջին կիսամյակում կարևոր տեղ է զբաղեցնում սեմինարը, որը կոչվում է «Ներկայացնելով նյութականությունը» նվիրված շինարարական պրակտիկայի ուսումնասիրությանը: Այն բաղկացած է երկու մասից. Նախ ՝ ուսանողները ուսումնասիրում են գոյություն ունեցող շենքի մի հատված, նկարում և ստեղծում դրա դասավորությունը ՝ փորձելով առավելագույն մանրամասնությամբ արտացոլել կառուցման մեթոդներն ու հանգույցները: Այս մոդուլի երկրորդ մասում ուսանողներին ներկայացվում են որմնադրությանը, աղյուսների և հավանգների տեսակները, հոդերի և սվաղերի տեսակները: Այս մոդուլի արդյունքը ուսանողների կողմից նախագծված և կառուցված աղյուսե սյուններն են »:
Երկրորդ կիսամյակում, արդեն պատկերացում ունենալով նախագծային աշխատանքների հիմնական փուլերի, նկարչության տեխնիկայի, նախագծման և պատրաստման մոդելների մասին, ուսանողները սկսում են երրորդ մոդուլը ՝ «Լուրջ խաղ», որի համար հատկացված է մի ամբողջ կիսամյակ:Եթե նախորդ մոդուլը կենտրոնանում է օբյեկտից այն պարունակող տարածության անցման վրա, և դրանց միակ գործառույթը բնակելի է, ապա այս մոդուլում ուսանողները ստանձնում են քաղաքում որոշակի տարածքի վերափոխումը, որը բաղկացած է տարբեր գործառույթներով շատ տարածություններից: Կիսամյակի նպատակը ոչ միայն ավելի վաղ ստացած գիտելիքների խորացումն ու ընդլայնումն է, այլև տարածությունը հասկանալը որպես փոխազդեցության առարկաների բարդ համակարգ և գտնել այն վերափոխելու ուղիներ:
Այս ուսումնական տարում ուսանողները ուսումնասիրում էին ավտոտնակի կոոպերատիվը փոքր ինքնաբավ գյուղի վերածելու հնարավորությունները:
Խմբի անդամների միջև բաշխվել են հիմնական գործառույթները (քաղաքապետարան, ոստիկանություն, գրադարան, բանկ, բժշկական հաստատություն, հացաբուլկեղեն, դիակիզարան և այլն), որոնք յուրաքանչյուր ուսանող պետք է ուսումնասիրեր և որոշակի գործառույթի բնույթի մասին մտածելուց հետո գտներ խմբի հետ քննարկելով իրենց օբյեկտի տեղը և մշակել դրա համար ծրագիր, ապա նախագծել օբյեկտը:
Երկրորդ դասընթաց
Անդրադառնալով Վալտեր Բենիամինին և «ծակոտկենություն» կատեգորիային ՝ մենք կարծում ենք, որ մոսկովյան քաղաքի «ծակոտիները» խիստ խցանված են: Համառոտագիրը ուսանողներին հրավիրում է անդրադառնալ Մոսկվայում «ծակոտկենության վերականգնմանը»: Ուսանողները պետք է գտնեն և բացահայտեն քաղաքի «խցանված ծակոտիները», մանրակրկիտ ուսումնասիրեն դրանք, վերլուծության արդյունքում ձևավորեն խնդիրը, ապա գան նախագծման բարդ լուծման, որը թույլ կտա «միացնել» այդ տարածքները և վերադարձնել դրանք: քաղաքը.
Համառոտագրի կառուցվածքը մեթոդաբար և հետևողականորեն համատեղում է տեսությունը պրակտիկայի, հետազոտության և ձևավորման հետ, մինչդեռ, միևնույն ժամանակ, դրված խնդիրները մոդելավորում են RIBA ստանդարտներում և առաջարկություններում սահմանված իրական նախագծման փուլերը: Դասընթացի մոդուլը և համառոտագիրը նախատեսված է ուսանողների քննադատական և վերլուծական հմտությունների, ինչպես նաև ներկայացման տարբեր տեխնիկայի զարգացման համար:
Միխայիլ Միքաձե, BA (Hons) Ինտերիերի ճարտարապետության և դիզայնի առաջատար դասախոս.
«Քաղաքը մեզ համար քննարկման և ուսումնասիրության մի տեսակ առաջնային ներքին տարածք է: Մասնավորապես, մենք հետաքրքրված ենք քաղաքային տարածքի մետամորֆոզներով, ուստի մենք ուսանողների հետ մանրակրկիտ ուսումնասիրում ենք Մոսկվայում առկա ձևաբանությունների ներուժը ՝ լինի դա բնակելի շենքերի առաջին հարկերը, լքված կամ չօգտագործված շենքերը, ենթակառուցվածքային օբյեկտները և այլ այսպես կոչված « քաղաքային անհարմարություններ »:
Նախևառաջ, մենք ուսանողներին խնդրում ենք ֆլանրիայով զբաղվել թվացյալ ծանոթ տարածքում և փորձել այս «ապրելու» ընթացքում թարմ հայացք գցել ծանոթին, զգալ տարածության բնույթն ու փոխհարաբերությունները մարդու և մարդու միջև: նրա միջավայրը: Կտավների արդյունքն է քաղաքային «խցանում» հայտնաբերելը, լինի դա անավարտ 90-ականներ, գործարան, որը ոչինչ չի տալիս, կամ տախտակամած մշակութային ժառանգության տարածք: Հետազոտության հաջորդ փուլը ուսանողները համարում են այդ շենքերը կամ տարածքները արժեքների տեսանկյունից `ընդհանուր մշակութային և ուղղակի անձնական: Մեզ համար հետաքրքիր է դիտել Մոսկվան Լեֆեվրի «քաղաքի իրավունքը» բանաձևի պրիզմայով, որտեղ կենտրոնական կետը իրերի առկա կարգը փոխելու իրավունքն է ՝ դեպի ավելի լավ կարգ:
Այսպիսով, սուբյեկտիվ պատմվածքի որոնման և զարգացման միջոցով աստիճանաբար ընկղմվելով տարածության ըմբռնման գործընթացի մեջ, ձևավորվում է քննադատական մտածողությունը ՝ բոլոր մասնագիտական գործունեության հիմնաքարը, ինչը, իր հերթին, հանգեցնում է բովանդակալից, պատասխանատու և հուզական նախագծերի »: ***
ՀԻՎԱՆԴ ԵՎ ՀԱՄՄԵՐ ճարտարապետական ինստիտուտԱլեքսանդրա Իվաշկեվիչ
Մուրճի և մանգաղի գործարանի բանվորական ակումբը ժամանակի անխնաության և մեր հասարակության անպատասխանատվության ամենավառ օրինակն է: Չափազանց ախտանշանային է, որ ավանգարդ հուշարձանը, որը պետության կողմից պաշտպանված մշակութային ժառանգության օբյեկտ է, վերածվել է ավերակների: Սկզբնապես, մշակութային համալիրի գաղափարը մշակվել և նախագծվել է Իգնատիուս Միլինիսի կողմից 1927-33 թվականներին: Մուրճը և մանգաղը դարձել են կոնստրուկտիվիզմի հիմնական սկզբունքների արտացոլումը. Ազատ դասավորություն, մեծ գծավոր ապակեպատում, հենասյուների վրա բարձրացված առաջին հարկ և բաց տանիքի տեռասներ:Համալիրը առաջին հնգամյա ծրագրի ընթացքում պլանավորված տնտեսության աշխուժացման համար մանիֆեստ էր: 50-ականների վերակառուցման ընթացքում շենքը զգալի փոփոխությունների ենթարկվեց. Ճակատները և ներքին հարդարանքը զարդարված էին պիլաստերով, վարդազարդերով և ավանգարդային ճարտարապետության համար անսովոր այլ մանրամասներով: 70-ականներին հենասյուների միջև տարածությունը կառուցվել էր լրացուցիչ սենյակներով: Եվ 21-րդ դարի հենց սկզբին ինտերիերը գրեթե ամբողջությամբ քանդված էր: Այս պահին միայն կիսաշրջանաձեւ մուտքի դռնից է ակնարկվում ավանգարդ ճարտարապետության նախկին մեծությունը:
Մուրճի և մանգաղի գործարանի նախկին բանվորական ակումբի հիմքի վրա ստեղծված ճարտարապետական ինստիտուտը ժառանգում է երկու ազատական դպրոցների `UNAM- ի և Black Mountain College- ի ավանդույթները, որոնք պաշտպանում էին մտքի ազատությունը, ինքնարտահայտումը և բարձրացնում էին իրավասության մակարդակը: գործնական փորձի հիման վրա: Anարտարապետական հաստատության ձևավորումը բաղկացած է ընդհանուրի չորս հիմնարար մասերից. Տեսություն, պրակտիկա, էթիկա և քաղաքականություն: Այս նախագծի հիմքը համալսարանում ճարտարապետական պրակտիկայի առկայությունն է: Սովորաբար փակ լինելով լայն լսարանի համար, գրասենյակը վերածվում է ընկերական, բաց աշխատանքային միջավայրի, որն ինտեգրում է տեսությունը անմիջական պրակտիկային: Architectureարտարապետության և հասարակության միջև փոխազդեցության խնդիրն արտացոլվում է ձևավորված հաստատության բաց հանրային տարածքներում, որոնք թույլ են տալիս բաց շնորհանդեսներ, հանդիպումներ, դասախոսություններ և այլ հասարակական միջոցառումներ: Համալսարանական նախագիծը նախատեսում է նաև բնակելի շենք, որը հնարավորություն է տալիս մշտական բնակություն հաստատել ճարտարապետական միջավայրում:
Մշակույթի կենտրոն և արխիվներ
Պոլինա Մուրավինսկայա
«Մարդը մահկանացու է, և նրա անմահ դառնալու միակ հնարավորությունը անմահ բան թողնելն է» (Ուիլյամ Ֆոլքեր
Բոլշայա Դեկաբրսկայա փողոցի 11 հասցեում գտնվող անավարտ ավտոտնակների համալիրը գտնվում է հայկական և Վագանկովսկոյե գերեզմանատների արանքում `Մոսկվայի հյուսիս-արևմուտքում գտնվող բնակելի տարածքում: Այս կայքը եզակի է, քանի որ այն խոչընդոտ է «կյանքի» և «մահվան» հուզական և ֆիզիկական միջև, որտեղ «մահը» գերեզմանատունն է, իսկ «կյանքը» հարևան բնակելի տարածքը: Որպեսզի գերեզմանատունը չմոտենա բնակելի միջավայրին, շենքի քանդումը բացարձակ բացառվում է: Րագրի ընդհանուր գաղափարը կյանքի, մահվան և անմահության թեման էր: Ըստ այդ հայեցակարգի, Մշակույթի կենտրոնը և արխիվները գործընթացների վայր են, որոնք կարելի է անվանել անմահ. Արխիվում հավաքված տեղեկատվությունն ու հիշողությունները, ինչպես նաև կենտրոնում տեղի ունեցող ստեղծագործական և գիտական գործունեության արդյունքները մարմնավորում են անմահություն
Մշակույթի կենտրոնը և արխիվը սահուն անցում է երկու հակապատկեր գոտիների միջև, քանի որ այն և՛ ֆունկցիոնալություն ունի գերեզմանատուն այցելուների, և՛ հասարակ մարդկանց համար: Կենտրոնն ունի ծաղիկների խանութ, որը գտնվում է անմիջապես գերեզմանատան մուտքի դիմաց: Այն անտեսանելի է տեղացիների համար, բայց հարմար տեղակայված է գերեզմանատուն այցելուների համար: Նախագիծը նաև տրամադրում է մեդիտացիայի տարածք, որտեղ մարդիկ կարող էին ժամանակ անցկացնել գերեզմանոց այցելելուց հետո: Նրանք կարող են նաև այցելել գրադարան, արխիվ և փոքր սրճարան, որոնք գտնվում են մշակույթի կենտրոնի առաջին հարկում, կամ մասնակցել սեմինարների, դասախոսությունների և ցուցահանդեսների, որոնք գտնվում են երկրորդ հարկում: Կենտրոնի այցելուները կարող են նաև բարձրանալ երրորդ հարկի կտուր կամ գնալ այն բակերից մեկը, որոնք ելքեր ունեն կենտրոնի յուրաքանչյուր սենյակից: Projectրագիրը նպատակ ունի լուծել նաև օբյեկտի անավարտ վիճակի պատճառով առաջացած ակնհայտ որոշ խնդիրներ: Մասնավորապես, հարմարավետ մուտք գործեք գերեզմանատուն և փոխանցեք բոլոր ծիսական ծառայությունները այդ տարածքում գտնվող բնակելի շենքերի առաջին հարկերից:
Theրագիրը նախատեսում է նաև էական փոփոխություններ շենքի առկա կառուցվածքի մեջ: Անփոփոխ են մնացել միայն կապի հանգույցները ՝ աստիճաններն ու թեքահարթակը, ինչպես նաև սյուները, որոնք սահմանում են նավիգացիան շենքի միջով: Գերեզմանոց նայող շենքի ճակատը այցելուներից թաքցնում է իր բնապատկերը: Առաջին հարկը ստեղծում է անվտանգության զգացում ՝ կապված ցերեկային լույսի և խիստ ձևերի նվազագույն օգտագործման հետ: Երկրորդ հարկը ընդարձակ է ցրված փափուկ լույսով ամբողջ օրվա ընթացքում:Սեմինարի տարածքում կա շարժական միջնապատերի համակարգ, որոնք, անհրաժեշտության դեպքում, մեկ մեծ տարածք բաժանում են մի քանի տարբեր չափերի:
*** Երրորդ դասընթաց
Ուսման վերջին ավարտական տարին ուսանողներին հնարավորություն է տալիս համատեղել իրենց բոլոր հմտությունները `ինտեգրված ճարտարապետական նախագծի հետազոտության և զարգացման լայն շրջանակի համար: Այս տարի մենք ուսումնասիրեցինք 20-րդ դարի արդյունաբերական շենքերի բնակարանային և հասարակական տարածքների տեղակայումը և ենթադրություններ արեցինք, թե ինչպես կարող են վերօգտագործումը հիմք հանդիսանալ այն բանի համար, թե ինչպես ենք մենք մտածում քաղաքի, նրա ժառանգության և ընդհանուր բնակարանային և տարածական չափանիշների մասին:
Վերջին տարիներին ժառանգությունը գնալով ավելի անհարկի է դառնում ժամանակակից Մոսկվայի համար իր «հնացածության» պատճառով, քաղաքի հիշողությունը ջնջելու հետևանքների հարցը բաց է թողնված: Այսպիսով, ժառանգությունը դարձել է բևեռացված թեմա քաղաքաշինության կամ վերածննդի ավելի լայն համատեքստում, արդյո՞ք անհրաժեշտ է հիշել անցյալը ՝ ապագա տեղափոխվելու համար:
Այս տարի մենք կենտրոնացանք ՀՄԿ-ի և արդյունաբերական տարածքների բացման վրա, որոնք տեղակայված են այս տրանսպորտային զարկերակի նոր կայարանների մոտ: Երկաթուղային գծի ինտեգրումը քաղաքի քաղաքացիական ենթակառուցվածքներին, ի տարբերություն արդյունաբերական ցանցի, հնարավորություն է ստեղծում վերակառուցել Մոսկվայի այս տարածքները, որոնք հիմնականում արդյունաբերական են բնակարանային և հասարակական հարմարությունների համար:
Մենք քննադատորեն նայեցինք այս տարածքներում գտնվող շենքերին և բակերին ՝ որոշելու համար, որ դրանց վերաօգտագործումը հնարավոր է ՝ նպատակ ունենալով առաջարկել այլընտրանքային մտածողություն քանդման և վերանորոգման անընդհատ շրջանի համար, որը տարածված է ցանկացած քաղաքում: Հատուկ ուշադրություն դարձնելով 20-րդ դարի արդյունաբերական ճարտարապետության ժառանգության սահմանմանը `մենք ակտիվորեն փորձում ենք քաղաքի գոյություն ունեցող շենքային ֆոնդը ինտեգրել ապագայի իր գաղափարին:
Տարին կառուցված էր այնպես, որ յուրաքանչյուր մոդուլ կարող է ինտեգրվել թեզիսային նախագծի թեմային `մեկ սինթետիկ դաշտ ստեղծելու համար: Առաջին կիսամյակի ընթացքում յուրաքանչյուր մոդուլի միջոցով մենք քննադատորեն գնահատեցինք այն տարածքները, որտեղ գտնվում էր շենքը, և յուրաքանչյուր կայքի համար կազմեցինք մանրամասն անհատական հաշվետվություն (գեներացնող մոդուլ), կատարեցինք շենքերի տեխնիկական զննում և վերլուծություն, հաշվի առնելով դրանց կառուցվածքային վիճակը և ներուժը: (Ժամանակակից տեխնոլոգիաներ »), ինչպես նաև տեսական ասպեկտների մեջ խորանալը, 20-րդ դարի բնակարանաշինության հետ կապված մտավոր զարգացումների ուսումնասիրությունը (աստիճանի շարադրության մոդուլ): Երկրորդ կիսամյակում մենք մեթոդաբար ձեռնամուխ եղանք գաղափարների ձևավորմանը, խստորեն փորձարկմանը և մոդելավորմանը: Շենքերի և հարակից տարածքների հետ աշխատելիս կարևոր է ոչ միայն գրավել տարածքի բնույթը և արտահայտել այն, այլ նաև ապահովել ժամանակակից կենսամակարդակ: Այս երկու պայմանները չեն բացառվում իրարից և ավելի քննադատաբար է վերաբերվում քաղաքին, և թե ինչպես կարող ենք վերականգնել մեր գոյություն ունեցող շենքային ֆոնդը, ստացվում է, որ «տեղի հիշողությունը» ինտեգրվում է մեր քաղաքի ապագային: Դա ձեռք է բերվում գաղափարների հետազոտման և փորձարկման հայեցակարգային հիմնավորված և տեխնիկապես խիստ գործընթացի միջոցով: Մենք ձգտում ենք նախագծային առաջարկների, որոնք համատեղում են ճարտարապետական մտածողությունը տեխնիկական և ինժեներական իրականության հետ: Այսպիսով, մեր ծրագրի շրջանավարտների նախագծերը քննարկում են շենքերի վերաօգտագործման խնդիրը ամբողջությամբ ՝ հաշվի առնելով քաղաքային տարածության և հասարակության վրա ազդող գործոնների բոլոր բազմազանությունները: *** Նոր Խոխլովկա
Եվգենիա Խաշիմովա
ՀՄԿ-ի ի հայտ գալուն պես հարակից արդյունաբերական որոշ շրջաններ անմիջապես հայտնվեցին մշակողների ուշադրության կենտրոնում, իսկ մնացածները դեռ գտնվում են անմխիթար վիճակում:
Նման օրինակներից մեկը Նիժնի Նովգորոդի մարզն է: Արդյունաբերականացման դարաշրջանում Խոխլովկա գյուղին պատկանող հողամասը ամբողջությամբ կառուցվեց գործարաններով և գործարաններով, բանվորները եկան փոխարինելու գյուղացիներին, և միայն փողոցի անունն էր հիշեցնում պատմական բնակավայրը:
Այսօր տարածքը, որը հայտնի է որպես քաղաքի ամենամեծ արդյունաբերական տարածք, իրականում այդպիսին չէ, քանի որ ձեռնարկությունների մեծ մասն արդեն լքված են:Այստեղ ապրող մարդիկ տառապում են տեղանքի քաղաքաշինության, մեկուսացման և կյանքի համար անհրաժեշտ ամենապարզ գործառույթների բացակայության հետ կապված անհարմարություններից:
Այսպիսով, ծրագրի նպատակն էր գտնել տարածքի զարգացման հնարավորություններ, որպեսզի այն տեղավորվեր քաղաքի ժամանակակից բնույթի մեջ, բայց միևնույն ժամանակ չկորցներ իր սեփականը:
Քանի որ տարածքում ոչ մի տեսակի բժշկական հաստատություն չկա, որոշվեց ընտրված տեղը ՝ լքված սովետական լվացքը, հարմարեցնել բնակելի համալիրի ՝ առաջին հարկերում կլինիկայի գործառույթով:
Նոր բնակավայրի առանձնահատկությունը համայնքի ոգին հետ բերելու նպատակն էր, որը բնորոշ էր ինչպես գյուղացիներին, այնպես էլ բանվոր դասակարգին `մի շարք հանրային և մասնավոր տարածքների ստեղծման միջոցով:
Նման համակարգը կլուծի հոսքերի տարանջատման, տարբեր տեսակի տարածությունների քաոսային համընկնումը միմյանց վրա և միևնույն ժամանակ կօգնի գյուղական մթնոլորտին նման բարեկամական հաղորդակցություն ստեղծել:
Րագրի արժեքը կայանում է նրանում, որ պահպանելով այն տարածքների բնութագրերը, որոնց հետ մենք աշխատում ենք, ավելի կարևոր և գլոբալ կողմերը կարող են պահպանվել: Այսինքն ՝ արդեն իսկ գոյություն ունեցող ճարտարապետությանը մոտեցում գտնելու փորձերը և այն նոր գործառույթներին հարմարեցնելու ուղիներ որոնելը օգնում են տարածքում բնակվող մարդկանց շարունակել իրենց հաստատված կենսակերպը և կապ պահպանել իրենց մշակույթի և պատմության հետ:
*** Ռոստոկինսկայա գործարան Ալեքսանդր Ուշակովի աշխատուժ
Ռոստոկինոյի մորթու գործարանի տարածքում սոցիալական միջավայրի ստեղծումը Ռոստոկինո շրջանի բնակելի միկրոշրջանների ներգրավման կետի ձևավորումն է: Առաջին հերթին. Սա ներկայիս և ապագա բնակիչների համար անհրաժեշտ քաղաքային ենթակառուցվածքների ներդրումն է, որը կապված է հիմնական ծառայությունների զարգացման և մշակութային և կրթական ծրագրերի առաջացման հետ: Րագրի բնակելի մասը բնակարանների նախագծման այլ մոտեցում է `համեմատած բնակելի համալիրների հետ, որոնք ներկայումս կառուցվում են հենց այդ տարածքում և ՀՄԿ-ի շրջանակներում: Գործարանի շենքերի տարածքի չափը, առաստաղների բարձրությունը և ցերեկային լույսի քանակը պոտենցիալ առավելություններ են, որոնցից ստեղծվում է բնակարանների անտիպ դիզայն, ինչպես նաև կիսափակ հասարակության հարմարավետության նվաճում: տարածություններ:
