Archi.ru:
Պատմեք Մոսկվայի ճարտարապետական ինստիտուտում ձեր ուսման մասին:
Ելիզավետա Կլեպանովա.
- parentsնողներս երկուսն էլ ճարտարապետ են: Եվ չնայած մայրս, երբ ես շատ փոքր էի, կատակով երազում էի, որ կամուսնանամ դիվանագետի հետ, իրականում իմ մասնագիտությունը որոշվում էր ի ծնե: Դատեք ինքներդ. Երբ ընտանիքի սոցիալական շրջապատը հիմնականում բաղկացած է ճարտարապետներից, նկարիչներից, քանդակագործներից, տան գրադարանում գրականությունը հիմնականում նվիրված է արվեստին, և բոլոր ուղևորությունները թանգարաններ այցելելն է, դժվար է պատկերացնել, որ այդպիսի դրսից կարող ես ապրել: միջավայր Իհարկե, ես կարող էի ուսումնասիրել ցանկացած տեսակի արվեստ, պարտադիր չէ, որ ճարտարապետություն, բայց ես կանգ առա դրա վրա: MARCHI- ն ՝ որպես երկրի լավագույն մասնագիտացված ինստիտուտը, ինձ համար դարձավ տրամաբանական ընտրություն: Ես ոսկե մեդալով հաջողությամբ ավարտեցի անգլիական հատուկ դպրոցը և մեկ քննությամբ ընդունվեցի Մոսկվայի ճարտարապետական ինստիտուտ ՝ 8 միավորով անցնելով հնաոճ իրի գծանկարը: Funnyիծաղելի է, բայց ներս մտնելուց առաջ ես ծնողներիս ասացի, որ եթե Վեներա լինի, ապա ես պարզապես վեր կկենամ ու կգնամ: Ես գալիս եմ քննության և տեսնում, գուշակեք, ո՞ր գլուխը: Փառք Աստծո, որ սպորտային բնավորություն ունեմ. Ես գիտեմ, թե ինչպես հավաքվել ու գործը հասցնել մինչեւ վերջ: Հաջորդ օրը ես ցատկում էի աղբյուրի մոտ. Անունս հայտատուների ցուցակներում էր:
Առաջին երկու տարիները ես մեծ հաճույքով սովորում էի ճարտարապետական նախագծման բաժնի ղեկավար Նատալյա Ալեքսեևնա Սապրիկինայի խմբում: Մենք հիանալի խումբ ունեցանք շատ տաղանդավոր տղաների հետ, ովքեր մասնագիտության մեջ արդեն շատ բանի են հասել: Այնուհետև `ZhOS ֆակուլտետում` պրոֆեսոր Դմիտրի Վալենտինովիչ Վելիչկինի և դոցենտ Նիկոլայ Նիկոլաևիչ Գոլովանովի հետ: Չնայած այն փաստին, որ նրանք զբաղվում են որպես ճարտարապետ (ի տարբերություն Մոսկվայի ճարտարապետական ինստիտուտի շատ ուսուցիչների), նրանք ամբողջովին նվիրվում են ուսանողների հետ աշխատանքին, չնայած, թվում է, նրանք կարող էին ուշանալ կամ նույնիսկ բաց թողնել դասերը: Ընդհակառակը, խումբը միշտ ունեցել է կոշտ կարգապահություն, ամեն ինչ պետք է արվեր ոչ միայն ժամանակին, այլ նախապես և գերազանց որակով: Դա ժամանակն էր, ինչպես ես եմ անվանում իմ մասին, «ռուսական բալետի դպրոցներ». Ժամանակի 99 տոկոսը ծախսվել է նախագծի վրա:
Ընդհանուր առմամբ, հետաքրքիր էր ուսումնասիրել: Ես դեռ չեմ դադարում «շնորհակալություն» ասել ճարտարապետության պատմության ամբիոնի ուսուցիչներին. Եթե նրանք չլինեին, ես չէի հանձնի իտալական ճարտարապետության պատմության քննությունը Իտալիայում առավելագույն միավորի առավելագույն միավորի համար: Ես նաև երախտապարտ եմ ճարտարապետական կառույցների ամբիոնի դասախոս Օլգա Յուրիեւնա Սուսլովային: Առանց նրա աջակցության, ես հավանաբար չէի սկսի գրել ճարտարապետական թեմաներով, ելույթ ունենալ համաժողովներում, և մենք չէինք անի մի քանի հետաքրքիր աշխատանքներ Վ. Գ.-ի աշխատանքի վերաբերյալ: Շուխով Իհարկե, չեմ կարող չխոսել գեղանկարչության բաժնի մասին բարի խոսքեր. Միշտ եղել է հիանալի մթնոլորտ և ստեղծագործական շատ հետաքրքիր առաջադրանքներ:
Ինչպե՞ս ծնվեց արտասահմանում սովորելու գաղափարը, և ինչո՞վ էր պայմանավորված ձեր հեռացած երկրի `Իտալիայի ընտրությունը:
- Մոսկվայի ճարտարապետական ինստիտուտում իմ ուսման հենց սկզբից ինձ համար ակնհայտ էր, որ լավ կլինի ճարտարապետության ոլորտում օտարերկրյա փորձ էլ որդեգրել: Ես պատրաստվում էի մեկնել իմ բակալավրի աստիճանից հետո, բայց արդյունքում ամեն ինչ նույնիսկ ավելի լավ ստացվեց, քան ես ակնկալում էի. Հնարավորություն կար իմ տեղը պահպանելով հեռանալ և Մոսկվայում ստանալ մասնագիտական դիպլոմ, իսկ արտասահմանում `մագիստրոսի կոչում բարեբախտաբար, նրանց միջեւ ժամանակային տարբերություն կար, և այս ամենը տեխնիկապես հնարավոր էր:
Գնացի ուսանելու Միլանի պոլիտեխնիկական համալսարան: Ես ընտրություն կատարեցի երկու ուսումնական հաստատությունների միջև ՝ Միլանում և Դելֆտում: Միլանի առավելություններից մեկն այն էր, որ ես որոշ ժամանակ սովորում էի փոխանակման Orvieto- ի, այնուհետև Բրեշիայի միջնակարգ դպրոցում, և տիրապետում էի իտալերենի, հասկանում էի տեղի մշակույթը և ինձ լավ էի զգում այս միջավայրում: Արդյունքում ես կանգ առա «Միլանում»:
Մեկնումի համար փաստաթղթերը մշակելիս ի՞նչ դժվարությունների եք հանդիպել:
- Ես մի փոքր ոչ ստանդարտ իրավիճակ ունեի. Ես ոչ թե պարզապես լքեցի Մոսկվան, այլ դա արեցի ըստ ծրագրի ՝ Մոսկվայի ճարտարապետական ինստիտուտում տեղի պահպանմամբ: Իհարկե, Մոսկվայի ճարտարապետական ինստիտուտի շատ ուսուցիչներ համոզում էին ինձ հեռանալուց, նրանք նույնիսկ ասում էին, որ ես այնտեղ իմը չեմ դառնա, բայց տանը, ընդհակառակը, օտար կլինեմ: Դժվար էր ինստիտուտի կադրերի բաժնում մի շարք փաստաթղթեր ստանալ այն բանի համար, որ աշխատողը ծանրաբեռնված էր: Հակառակ դեպքում, ընդունվելու համար փաստաթղթերի փաթեթը բավականին պարզ է. Դուք պետք է գրեք մոտիվացիոն նամակ, տրամադրեք այն աստիճանի դիպլոմ, որն ունեք տվյալ պահին փակցված ապոստիլով (այս ընթացակարգը տևում է մեկից երկու ամիս, ուստի խորհուրդ է տրվում նախապես հոգ տանել ամեն ինչի մասին), քաղել գնահատականներով, լեզվի իմացության քննության հանձնման վկայական և ուսուցիչների երեք երաշխավորագիր, ինչպես նաև վերբեռնել ձեր պորտֆելը համալսարանի կայքում: Դուք նույնպես պետք է դիմեք իտալական ուսանողական վիզա ստանալու համար: Սկզբում ինձ տրվեց բազմակի մուտքի վիզայի «D» կատեգորիա, այնուհետև Միլանում արդեն ստացա ուսանողական կացության թույլտվություն: Այս փաստաթղթի համար անհրաժեշտ է թողարկել այսպես կոչված հարկաբյուջետային ծածկագիր (դա կարելի է անել ինչպես Մոսկվայում, այնպես էլ Իտալիայում գտնվող հյուպատոսարանում), ապահովագրական պոլիս (դա անելն ավելի հարմար է Իտալիայում), տրամադրել բանկային քաղվածք կամ երկու կողմերի վարկային քարտի պատճենը, որի վրա կա հաշվի պետական վիճակի տպում, մի քանի լուսանկար, բնակարանի վարձակալության պայմանագրի կամ հանրակացարանում ապրելու պայմանագրի պատճեն, լրացրեք հատուկ ձևեր «մոդուլ». այս ամենը ուղարկել իտալական փոստով ՝ հատուկ վճարովի նամականիշով ՝ «mark da bollo»: Որոշ ժամանակ անց դուք ծանուցում եք ստանում, որ ոստիկանության բաժանմունքներից մեկում ձեզ սպասում են ՝ ձեր մատնահետքերը վերցնելու համար: Որոշ ժամանակ անց Դուք SMS եք ստանում, որ բնակության թույլտվությունը պատրաստ է, և այն կարող եք վերցնել ոստիկանությունից: Ամբողջ ընթացակարգը տևում է միջինը մեկ ամիս: Ուսանողների կացության թույլտվության գրանցման փաստաթղթերը ձեզ են տրվում համալսարանում `ժամանելուն պես:
Ինչպե՞ս անցավ հարմարվողականության գործընթացը նոր երկրում:
- Դժվար էր բաժանվել ընտանիքից: Նույնիսկ Skype- ով ամենօրյա զանգերն ու խոսակցությունները չօգնեցին իմ դեպքում. Ես շատ էի կարոտում իմ ընտանիքը, պարբերաբար թռչում էի տուն և այդ ժամանակ ինձ համար ամենաքաղցր բառերն էին. «Մենք վայրէջք կատարեցինք Մոսկվայի« Շերեմետեւո »միջազգային օդանավակայանում»:
Լեզվական խնդիրներ չկային. Ես գիտեի իտալերեն և կարող էի ինքնուրույն զբաղվել առօրյա բոլոր հարցերով: Շատ շուտով ես ընկերներ ձեռք բերեցի: Ամենամոտը տղաներն ու աղջիկներն էին Ռուսաստանից, Խորհրդային Միության նախկին հանրապետություններից և սոցիալիստական ճամբարի երկրներից ՝ Լատվիայից, Սերբիայից, Լեհաստանից, Բելառուսից, Kazakhազախստանից և Հայաստանից, գրեթե բոլորը ՝ լավ խոսակցական ռուսերենով:
Ես մենակ էի ապրում հայտնի Corso Sempione- ի բնակարանում: Ինչպես Միլանում գտնվող տների մեծ մասում, այստեղ կար նաև դռնապան ՝ փոքր խնդիրները կարգավորելու և անհրաժեշտության դեպքում օգնելու համար: Իտալացիները բարի ու բաց մարդիկ են: Այստեղ, համեմատելով եվրոպական շատ այլ երկրների, նրանք լավ են վերաբերվում ռուսներին, պատկերացում ունեն մեր գրականության, բալետի, նկարչության, ճարտարապետության մասին: Իտալացիները, ամեն ինչից առավել, սիրում են գեղեցկությունն իր բոլոր ձևերով: Goodանկալի է այստեղ լավ տեսք ունենալ, և, օրինակ, պատշաճ աշխատանք գտնելու համար, ձեզ միայն գիտելիքն ու գերազանց գնահատականները բավարար չեն. Անպայման ուշադրություն կդարձվի, թե ինչպես եք ձեզ պահում և արդյո՞ք նորաձեւ եք:
Իտալիայում սովորելու համար անհրաժեշտ եմ համարում իտալերեն իմանալը: Իհարկե, մարդիկ խոսում են անգլերեն, բայց, որպես կանոն, կա՛մ նվազագույն մակարդակում, կա՛մ հասկանում են քեզ, բայց չեն կարող պատասխանել, և օգտագործվում են ժեստեր: Ի դեպ, դա ինձ շատ դուր է գալիս իտալացիներում: Երբ ես և իմ ընտանիքը Ֆլորենցիայում տուն էինք վարձում, ես կանգնած էի պատշգամբում և հանկարծ տեսա հայրիկիս և տան տիրոջը, ովքեր քայլում էին արահետով. Նրանք ծիծաղում էին, ինչ-որ բուռն քննարկում էին: Ես զարմացա. Սեփականատերը խոսում է միայն իտալերեն, իսկ հայրս խոսում է միայն ռուսերեն և գերմաներեն: Ես տան տիրոջը գոռացի. «Ինչպե՞ս եք շփվում: Դուք միմյանց լեզուներով չեք խոսում, այնպես չէ՞ »: Նա ծիծաղեց. «Geեստերով»:
Ի՞նչ ուսումներ եք ունեցել Միլանում:
- Միլանում ես ընդունվեցի ճարտարապետական ֆակուլտետ, և հաճելի անակնկալ էր, որ մի շարք առարկաներ կարող էին ընտրվել ըստ ցանկության, ինչպես ուսուցիչները: Կարգապահությունների հիմնական շարքին զուգահեռ, որոնք ֆակուլտետի բոլորի համար պարտադիր էին, ես կարող էի սովորել, օրինակ, իրավագիտություն և էներգաարդյունավետ ճարտարապետություն: Հսկայական գումարածն այն էր, որ, բացի գործնական բլոկից, մեզ սովորեցրեցին նաև ճարտարապետական քննադատություն, մասնագիտացված գրականության վերլուծություն և շարադրություններ: Ինձ թվում է, որ մասնագիտության մեջ տեսության և պրակտիկայի համադրությունը կարևոր է, և ինձ համար օգտակար էր կարդալ շատ գրքեր, որոնք դժվար թե երբևէ տեսնեի Ռուսաստանում, օրինակ ՝ Իտալո Կալվինոյի «Ամերիկյան դասախոսությունները» Բեռնար Չումիի բնօրինակը կամ բոլոր գրքերը: Հարկ է նշել, որ Միլանի պոլիտեխնիկի գրադարանն ունի մասնագիտացված գրականության հարուստ հավաքածու, և բավական էր անհրաժեշտ գիրքը ամրագրել հավելվածի միջոցով հեռախոսով, ապա այն պարզապես վերցնել գրադարանից:
Այն ամենից, ինչը ինձ դուր չեկավ, նախագծի խմբի չափը 35–40 մարդ էր: MARCHI- ի ջերմոցային պայմաններից հետո, որտեղ խմբում կա առավելագույնը տաս հոգի, կամ նույնիսկ ավելի քիչ, և ուսուցիչը հավի ու հավի պես շտապում է ձեզ հետ, ծամելով յուրաքանչյուր անհասկանալի պահ, միլանյան պայմանները կարծես թե չէին ամենահաջողվածը: Շատ դեպքերում, պրոֆեսորը ձեզ հետ շատ ավելի հազվադեպ է աշխատում, քան կցանկանար, իսկ աշխատանքի մեծ մասն անցկացնում եք ասիստենտների հետ, հաճախ Պոլիտեխնիկական համալսարանի երեկվա շրջանավարտների հետ: Օրինակ, երբ ես խմբում սովորում էի իտալացի հայտնի ճարտարապետ Չինո Ձուկիի հետ, վարպետն ինքը դասերին հազվադեպ էր հայտնվում:
Ո՞րն էր տարբերությունը Politecnico di Milano- ի և Մոսկվայի ճարտարապետական ինստիտուտում սովորելու միջև:
- Ինչպես արդեն նշեցի, MARCHI- ում ուսուցիչը ոչ միայն ձեզ համար նյութ է ծամում, այլ նաև դնում է ձեր բերանը: Միլանում, ըստ էության, անհրաժեշտ է ինքնուրույն տեղեկատվություն ստանալ: Մոսկվայի ճարտարապետական ինստիտուտում նրանք գործնականում չեն աշխատում որպես խումբ մեկ խնդրի շուրջ. Ամբողջ համակարգը ուղղված է դրանց անհատական իրականացմանը: Մյուս կողմից, Միլանում գրեթե ամեն ինչ արվում է խմբերով: Ինձ համար շատ դժվար էր վերակառուցել, և դեռևս ավելի հեշտ է կատարել ամբողջ աշխատանքը ինքս, ինչը շատ վատ է, քանի որ ճարտարապետական արհեստանոցում, այս կամ այն կերպ, պետք է թիմի հետ շփվել և պատասխանատվություն կիսել:
MARCHI- ն միանշանակորեն տալիս է ավելի լայն գիտելիքների բազա. Ուսանողները սովորում են սոցիոլոգիա, տնտեսագիտություն, գույն, փիլիսոփայություն և այլն: Unfortunatelyավոք, Միլանի պոլիտեխնիկում նման բազմազանություն չկա, բայց հաճելի հնարավորություն կա, ինչպես արդեն նշեցի, ինքներդ կազմել ձեր ժամանակացույցի մի մասը, ինչը նույնպես լավ է, քանի որ, օրինակ, ինձ շատ դուր եկավ իրավագիտություն սովորելը, բայց ինչ-որ մեկը կցանկանայի, որ այս կարգապահությունն ընդհանրապես հետաքրքիր չլիներ:
Ինչպես Մոսկվայի ճարտարապետական ինստիտուտում, այնպես էլ Միլանի պոլիտեխնիկում, ուսուցչի կարծիքը ձեր աշխատանքի մասին չի քննարկվում, և ակնկալվում է, որ նախագիծը կկարգավորեք նրա ցուցումներին համապատասխան: Ես հաճախ եմ լսում, որ եվրոպական ճարտարապետության շատ դպրոցներում ուսուցիչներն ասում են, որ դուք պետք է գտնեք այլ լուծում, քան այն լուծումը, որը նրանք ձեզ առաջարկել են, բայց դա Պոլիտեխնիկի դեպքը չէ:
Մոսկվայի ճարտարապետական ինստիտուտը հպարտ է, որ իր շրջանավարտները լավ տիրապետում են ձեռքի կերակրմանը և հաճախ շեշտում են, որ այդ հմտությունն արդեն կորել է Եվրոպայում: Սովորելով Միլանում, կարող եմ միանգամայն հստակ ասել, որ այնտեղ շատ ուսանողներ կարող են կատարել գերազանց ձեռքով ներկայացում, ինչը բացարձակապես չի զիջում MARCHI- ին: Կարծում եմ, սա դասական ճարտարապետական դպրոցի առանձնահատկությունն է:
Projectրագրի ներկայացման, դասավորության ձևավորման, ժամկետային փաստաթղթեր գրելու և շնորհանդեսներ ստեղծելու առումով ամեն ինչ քիչ թե շատ նման է. Երկու դպրոցներն էլ բավականին պահպանողական են: Քանի որ, հավանաբար, եվրոպական բոլոր դպրոցներում, Միլանի պոլիտեխնիկում, ժամանակի զգալի մասը հատկացվեց նախագծի վերլուծությանը, ինչը չի կարելի ասել Մոսկվայի ճարտարապետական ինստիտուտի մասին, որտեղ այս փուլը տեղի ունեցավ մի քանի օրվա ընթացքում: Երբեմն դա ինձ թվում էր ավելորդ, և ժամանակ առ ժամանակ հիշեցնում էր ոչ մի բանի մասին երկար վեճերի մասին, որոնք հետո ոչ մի տեղ չէին տանում: Դեռ ամեն ինչ չափավոր է լավ:
Ի՞նչ տվեց ձեզ Իտալիայում ձեր կրթությունը, և ի՞նչ տվեց ձեզ կրթությունը Մոսկվայի ճարտարապետական ինստիտուտում:
- Միլանում սովորելը ինձ տարատեսակ կրթական և աշխատանքային փորձ տվեց այլ միջավայրում:Ես արտասահմանում մագիստրոսի կոչում տեսա որպես մեր մասնագիտության նոր երանգներ հայտնաբերելու հնարավորություն, և, օրինակ, պրակտիկա անցա Մյունխենի ճարտարապետական ամսագրում, շինարարության ընթացքում աշխատել եմ աշխարհի առաջատար զարգացման ընկերություններից մեկում:
«Bosco ուղղահայաց» Ստեֆանո Բոերին, սովորելով սահուն իտալերեն խոսել և գրել, բարելավեց անգլերենի, ֆրանսերենի և գերմաներենի մակարդակը, կարողացավ մշտական աշխատանք ստանալ Մյունխենի ճարտարապետական արտադրամասում: Եվ MARCHI- ն ինձ հիանալի հիմք տվեց, սովորեցրեց քրտնաջան աշխատել և չհանձնվել ոչ մի իրավիճակում:
Միլանի պոլիտեխնիկական համալսարանն այլ ռուս ուսանողներին խորհուրդ կտա՞ք:
- Ես սա կասեմ. Եթե մտադիր եք մնալ Իտալիա աշխատելու, Միլանի պոլիտեխնիկը հիանալի ընտրություն է: Եթե նախատեսում եք աշխատել ավելի ուշ, օրինակ ՝ Գերմանիայում կամ Ավստրիայում, ապա այս երկրներում դեռ պետք է համալսարան ընտրեք: Եվրոպայի յուրաքանչյուր երկիր նախընտրում է իր բուհերի շրջանավարտը, քանի որ նման աշխատողն ունի գործատուի համար հասկանալի հիմք:
Եվրոպայում MARCHI դիպլոմը ոչ մեկի վրա ոչ մի տպավորություն չի թողնում: Այստեղ միանգամայն միևնույն է ՝ դուք ավարտել եք Մոսկվայի, Կալինինգրադի կամ Վոլոգդայի համալսարան: Պարզապես այն փաստը, որ դուք Ռուսաստանից եք, այլևս ձեր օգտին չի խոսում, քանի որ դա ճարտարապետական բյուրոյի տիրոջը բազում դժվարություններ կպատճառի ձեզ աշխատանքի ընդունելու համար նախատեսված փաստաթղթերի հարցում: Հետևաբար, լավ պաշտոն ստանալու համար դուք պետք է ունենաք իսկապես բարձր մակարդակի գիտելիքներ և կենսական նշանակություն ունենաք այս գրասենյակի համար:
Ես կպատմեմ այն մասին, թե ինչպես աշխատանք ստացա Մյունխենում: Պոլիտեխնիկն ավարտելուց անմիջապես հետո աշխատանքի առաջարկ ստացա Միլանում (բյուրոյի անուն չեմ տալու, բայց այս ճարտարապետներն այժմ բավականին ակտիվ են Ռուսաստանում) և Մյունխենում: Երկու տարբերակն էլ հարմար էին ինձ, բայց մի շարք պատճառներով որոշեցի մեկնել Գերմանիա: Ես գերմաներեն գիտեի նվազագույն մակարդակով, և երբ ես դիմեցի Հռոմում գտնվող գերմանական հյուպատոսություն գերմանական կացության թույլտվություն ստանալու համար, իմ փաստաթղթերը ստացած իտալացի աշխատակցին շատ հետաքրքրում էր, թե ինչպես են ինձ ընդհանրապես աշխատանք առաջարկում: Ես պատասխանեցի, որ ես տիրապետում եմ երեք լեզուների, ունեմ աշխատանքային փորձ, առաջարկություններ, մասնագետի դիպլոմ և մագիստրոսի կոչում: Դա համոզեց նրան, և իմ փաստաթղթերն ընդունվեցին քննարկման: Հաջորդը, մեկ ամսվա ընթացքում, իմ գործատուն ստիպված էր փակցնել իր ընկերության թափուր պաշտոնի գովազդը մի շարք անհրաժեշտ չափանիշներով, որոնք պետք է բավարարեին, և եթե տեղական կամ Եվրամիությունից ինչ-որ մեկը տեղավորվեր այդ պաշտոնի համար, նա օրենքով պարտավոր է վարձել ոչ ինձ և այս անձին: Բարեբախտաբար, ոչ ոք չէր համապատասխանում իմ ունեցած հատկություններին, և գերմանացիները ստիպված էին ինձ կացության թույլտվություն տալ: Բայց եթե ես գերմանական համալսարանի դիպլոմ ունենայի, ապա փաստաթղթերի հետ կապված խնդիրներ զգալիորեն ավելի քիչ կլինեին: Ուստի փորձեք ուսման համար ընտրել այն քաղաքը կամ երկիրը, որտեղ դուք շարունակելու եք ապրել և աշխատել:
Մոսկվայի ճարտարապետական ինստիտուտի իմ կոլեգաներից շատերը, ովքեր սովորում էին ոչ թե Պոլիտեխնիկում, այլ եվրոպական այլ քաղաքներում, հետագայում չկարողացան աշխատանք գտնել Եվրոպայում և այդ պատճառով վերադարձան Ռուսաստան կամ պատրաստվում էին շուտով վերադառնալ այնտեղ: Կարող եմ ասել, որ բացարձակապես բոլոր այն տղաները, ովքեր ինձ հետ սովորել են Միլանում նույն դասընթացում, հաջողությամբ աշխատում են մեր մոլորակի տարբեր մասերում. Օրինակ ՝ Կենգո Կումայի, Դոմինիկ Պերրոյի, Հենինգ Լարսենի ճարտարապետների բյուրոյում կամ նույնիսկ բացեցին իրենց սեփական արտադրամասը: և նրանք, ովքեր վերադարձան Ռուսաստան, նրանք դա արեցին ոչ թե հարկադրաբար, այլ իրենց կամքով, և նաև ստացան կամ հիանալի պաշտոններ, կամ հիմնեցին իրենց սեփական բիզնեսը: Բոլորն անցել են խիստ ընտրություն, նրանցից յուրաքանչյուրը ստիպված է եղել լեզվով խոսել գերազանց մակարդակով ՝ մասնագիտական տերմինների լիարժեք իմացությամբ (քանի որ ոչ ոք ձեզ համար հատուկ հանդիպմանը չի անցնի անգլերենի), նրանցից յուրաքանչյուրն անցել է երեք ամիս կամ ավելի փորձնական ժամանակահատված և տվեց ամեն ինչ լավագույնը ընկերությունում մնալու համար:Unfortunatelyավոք, եվրոպական համալսարանների ռուս շրջանավարտներից ոմանք չեն գիտակցում, որ գործատուն, օրինակ, Մյունխենում, որտեղ նվազագույն աշխատավարձը կազմում է մոտ 1200 եվրո, իսկ սկսնակ ճարտարապետի նվազագույն աշխատավարձը ՝ 2500 եվրո, ցանկություն չունի նրանց տալ նրանց: Մարդուն ՝ առանց տեղական շենքային ծածկագրերի և լեզվի իմացության, բայց պահանջում է ինքն իրեն ավելի մեծ ուշադրություն դարձնել և միշտ նվնվալ, թե որքան բարդ և անհասկանալի է ամեն ինչ:
Եթե կարողանայիք հետ գնալ ժամանակը, ինչպե՞ս կկազմակերպեիք ձեր ուսուցման գործընթացը ճարտարապետության մեջ:
- Կարծում եմ, որ ես ինքս իմ հանդեպ շատ ավելի քիչ քննադատող կլինեի: MARCHI- ում նրանք ձեզ հաստատեցին, որ ամեն անգամ պետք է ձգտեք փայլուն նախագիծ ստեղծել, նրանք խոսում են իրերի խոր իմաստի մասին, ապա հարվածում են, և դուք հայտնվում եք իրական աշխարհում, երբ հաճախորդն ունի այդպիսի բյուջե և դա այն ՝ գնա, ճարտարապետ, ուր գնալ տիեզերքի քո տեսլականից: Ուսման ընթացքում դու ապրում ես հոգեկան տառապանքի մեջ և սարսուռ ես ունենում գծապատկերի յուրաքանչյուր տողի վրա, իսկ հետո հասկանում ես, որ այս ամենն իրականում այնքան էլ կարևոր չէ, ինչպես ասում են քեզ: Դուք կարող եք ձեր աշխատանքը դարձնել ավելի հանգիստ և ռացիոնալ, սովորել ուրիշների օրինակներից, անպայման ճանապարհորդել, գրել, ձեզ ժամանակ տալ հանգստանալու համար, և նույնիսկ եթե ձեր աշխատանքը ինչ-որ մեկի համար բավականաչափ լավը չէ կամ ինքնատիպ է, դա նշանակություն չունի, Կյանքում միշտ կգտնվի մեկը, ով ձեզ դուր չի գա կամ ձեր արածը, մանավանդ եթե, Աստված չանի, դուք նույնպես հաջողակ լինեք: Միշտ հարցրեք ինքներդ ձեզ. «Ո՞վքեր են դատավորները»:
Գերմանիայում, որտեղ ես հիմա աշխատում եմ, ձեր ուսումնառության ընթացքում ոչ ոք ձեզ չի ստիպի կատարել «հաղթահարել ինքներդ ձեզ» օլիմպիական կարգախոսը, այլ «վայ» անել: Բոլորն էլ հասկանում են, որ «վայ» հարաբերական հասկացություն է, և ինչն է ավելի լավ, ավելի պարզ է, բայց ավելի լավ, քանի որ ճարտարապետը պատասխանատու է իր սեփական շենքի համար առաջիկա տասը տարիների ընթացքում, և եթե, օրինակ, շենքի մոտ ինչ-որ բան դեֆորմացվում է, ապա նրանք կգան վերանորոգման համար փողի համար. ճարտարապետին:
Ընդհանրապես, ես գոհ եմ այն բանից, թե ինչպես է անցնում իմ կյանքն այսօր: Ես բողոքելու բան չունեմ: Ես երջանիկ մարդ եմ:
Ինչ ես դու անում հիմա?
- Ես աշխատում եմ Մյունխենում որպես Պետական Էբների և ընկերների արվեստանոցում որպես ճարտարապետ: Մեր ընկերությունն ունի շատ ջերմ մթնոլորտ, մեծ գրադարան, ժամանակակից արվեստի փոքր, բայց հաճելի հավաքածու և նույնիսկ խոհանոց, որտեղ մենք երբեմն եփում ենք: Գրասենյակներից բացի, գրասենյակում աշխատում են ավստրիացիներ և իտալացիներ, ժամանակ առ ժամանակ ուսանողներ են գալիս տարբեր երկրներից: Ինչ-որ մեկը մնում է, ինչ-որ մեկը մեկնում է մեկ շաբաթ անց `չկարողանալով դիմակայել աշխատանքի ծավալին: Մենք Հունաստանից ունեինք պրակտիկանտ, ով ասաց, որ կարծում է, որ հունական բանակում շատ դժվար է, բայց պարզվեց, որ գործնականում մեր գրասենյակում շատ ավելի մեծ ծանրաբեռնվածություն ունենք: Ի դեպ, մենք հաճախ նրան բարի խոսքով ենք հիշում և հիանալի առաջարկներ տալիս նրան, քանի որ մեզ հետ չորս ամիս անց նրան կարող էին անվտանգ ուղարկել ցանկացած ճարտարապետական բյուրո, և դա ամոթ չէր նրա համար: Բոլոր նախագծերը, որոնց վրա այժմ աշխատում ենք, գտնվում են Գերմանիայում և Ավստրիայում:
Ազատ ժամանակ ես հոդվածներ եմ գրում ճարտարապետության, նկարների, հարցազրույցների վերաբերյալ, լեզուներ եմ սովորում, շատ եմ կարդում և ճանապարհորդում: Բացի այդ, համեմատաբար վերջերս, ես Գերմանիայի ճարտարապետության և շինարարության վերաբերյալ լավագույն տպագիր հրատարակությունների մրցույթի ժյուրիի անդամ էի: Ես և Փիթեր Էբները նույնպես նկարահանվել ենք
ֆիլմ Մյունխենի ճարտարապետության մասին:
Մեկ խորհուրդ տվեք հավակնոտ ճարտարապետին:
- Ավելի քիչ արտացոլում և ինքնաքննություն `ավելի շատ գործողություններ: Ուրվագծեք, գրեք գրառումներ, ճանապարհորդեք, կարդացեք, նայեք շուրջը և սիրեք այն, ինչ անում եք ամբողջ սրտով:
Ելիզավետա Կլեպանովա
Ելիզավետա Կլեպանովայի հրապարակումները Archi.ru- ում
