I DO / I DO նախագիծը նպատակ ունի ցույց տալու նոր սերնդի գործող ճարտարապետների ստեղծագործական և արհեստավարժ պաշտոնների ամբողջական շրջանակը, և նաև նպատակ ունի նախաձեռնել հանրային քննարկում ճարտարապետական գործունեության հիմքերի վերաբերյալ:
Դրա համար ընտրվեց պարզ ձևաչափ. Ճարտարապետի կողմից ներկայացում, որին հաջորդեց քննարկում, որի ընթացքում ճարտարապետը կքննարկի իր դիրքորոշումը հրավիրված հակառակորդի և հասարակության հետ:
Քննարկումների այս շարքի արդյունքում ծրագրի նախաձեռնողները հուսով են, որ կձևավորվի մասնագիտական հիմքերի, նպատակների և խնդիրների վերաբերյալ առկա կարծիքների և գաղափարների պատկեր: Բացի այդ, կարևոր նախադեպ կստեղծվի հանրային տարածքում ճարտարապետի և քննադատողի ուղղակի և հավասար փոխգործակցության համար: Basedրագրի արդյունքների հիման վրա դրա ստեղծողները նախատեսում են հրատարակել կատալոգ `ճարտարապետների հայտարարություններով և քննարկումների բեկորներով:
Այսպիսով, իրենց նոր նախագծի շրջանակներում, ՄԱՐՇ դպրոցը և Պրակտիկայի բյուրոն առաջարկում են իրենց դիրքերը հռչակել ճարտարապետներին և ճարտարապետական բյուրոներին, ակտիվ երիտասարդ մասնագետներին ՝ իրենց սեփական պրակտիկայով: Նրանց զրուցակիցները կլինեն հեղինակավոր ճարտարապետներ, ճարտարապետական քննադատներ և տեսաբաններ ՝ Է. Էս, Է. Գոնսալես, Ս. Սիթար, Վ. Կուզմի և Վ. Սավինկին: Նախատեսվում է նաև մասնակցել Ն. Տյուտչևային, Վ. Պլոտկինին, Ա. Լոժկինին, Ա. Ռապապորտին, Վ. Պապերնին, Յ. Գրիգորյանին, Բ. Գոլդհորնին, Ա. Մուրատովին մասնակցելու
Archi.ru: Ձեր կարծիքով ՝ որպես քննարկումների կազմակերպիչ, ո՞րն է «ճարտարապետի մասնագիտական դիրքը»: Ինչու պետք է այն պաշտպանել: Միգուցե ավելի լավ է ձեր ճարտարապետական տեսակետները արտահայտե՞ն իրենց իսկ ստեղծագործական աշխատանքներում, և քննադատողներին թողնեք հանել այս աշխատանքները, ինչպես սովորաբար արվում է:
YY: Դիրքը, առաջին հերթին, սկզբունքների և արժեքների գիտակցված համակարգ է, որը ծառայում է որպես հիմք աշխատանքի մեջ, և երկրորդ, ուղերձ, գաղափար, որը ճարտարապետն առաջարկում է հասարակությանը: Նախագծում մեզ հետաքրքրում են պարզ, բովանդակալից և բանական կատեգորիաները `ինչու, ինչու, ում համար: Մեզ համար ստեղծագործական աշխատանքը բխում է ճարտարապետի մասնագիտական դիրքից, և ոչ թե հակառակը:
DC: Մենք հրավիրեցինք ելույթ ունենալու նոր սերնդի պրակտիկ ճարտարապետների ներկայացուցիչներին, որոնց մենք ինքներս ենք պատկանում: Եթե ասելիք ունեք, պետք է խոսեք: Սա մասնակիցների ընտրության չափանիշն է: Մեզ հետաքրքրում է, թե ով ինչ է անում, և ինչպես է նա ընկալում իր արածը: Առաջին հերթին մենք շահագրգռված ենք լսել մեր գործընկերների ուղիղ ելույթը:
NT: Ես համաձայն եմ իմ գործընկերների հետ: Եթե կա դիրքորոշում, ապա այն կարելի է ձեւակերպել ու քննարկել, եթե չկա դիրքորոշում, ապա հանելու բան չկա: Այս դեպքում «ընթերցանությունը» ավելի հաճախ է տեղի ունենում, այսինքն. քննադատողի գաղափարները ներառված են դրանք չպարունակող ճարտարապետության մեջ: Մենք չենք սահմանափակում մեր դիրքորոշման արտահայտման ժանրը և ձևը ՝ բարձր պոեզիայից խոսքի ազատությունը թողնելով առօրյա հարցերի լիովին գործնական պատասխանների, գլխավորն այն է, որ ձևը հնարավորություն տա քննարկում, այսինքն ՝ պարունակում է հայտարարություններ, փաստարկներ, եզրակացություններ:
Իմ կարծիքով, ժամանակակից ռուսական ճարտարապետությունն աղքատ է արտահայտություններով. Գեղագիտական, էթիկական, սոցիալական կամ քաղաքական, և, վերջապես, ճարտարապետի դիրքորոշումը չի արտահայտվում: Փոքր բացառություններով, մենք հակված չենք մտածելու մեր մոտիվացիայի, մեր աշխատանքի նպատակների մասին: Արդյունքում, ճարտարապետության մասին խոսակցությունը գալիս է «գեղեցիկ և տգեղ», և օրակարգը ձևավորվում է իշխանությունների, մշակողի, լրագրողի, ցանկացած այլ անձի կողմից, բայց ոչ ճարտարապետի:
(Ստեղծագործական) դիրքը պետք է պաշտպանել, չնայած դրա համար անհրաժեշտ չէ գնալ հանդիպման: Մեր նախագծի մեխանիզմը ոչ թե «պաշտպանություն» է, ոչ թե քննություն, այլ երկխոսություն խելացի զրուցակցի հետ, որը թույլ է տալիս ձևակերպել և քննարկել դիրքորոշում:Հինգ տարի առաջ, երբ լույս տեսավ երիտասարդ ճարտարապետների մասին Tatlin- ի առաջին համարը, ես գրեցի մի ակնարկ հոդվածում. «Ի՞նչ ճարտարապետություն կարող է առաջարկել, բացի քառակուսի մետր փաթեթավորելուց, ինչ դիրքորոշում, գաղափար, սոցիալական նշանակություն ունեցող թեման մնում է անորոշ»: Դա դեռ անհասկանալի է, ուստի մենք փորձում ենք պարզաբանել: Կրեդո նշանակում է «Ես հավատում եմ», ինչի՞ն ենք հավատում:
Archi.ru: Առաջադրանքը մարտահրավեր է թվում, ինչպե՞ս եք կարծում, քանի՞սը կհամաձայնեն հանրային քննարկման ներկայացնել իրենց համոզմունքները, և սա ստրեսից բացի ի՞նչ կտա մասնակիցներին:
YY: Իհարկե, նախագծին մասնակցելը մարտահրավեր է, և դա ոչ թե ինչ-որ մեկի առաջ ձեր տեսակետները պաշտպանելու մասին է: Սա մարտահրավեր է ձեզ համար. Ձևակերպել և հայտարարել մասնագիտական պաշտոն: Հրավիրված զրուցակիցները հեղինակավոր և հարգված գործընկերներ են, ովքեր կարող են բարձր մակարդակի պրոֆեսիոնալ բանավեճեր սահմանել: Նրանց հետ քննարկման միջոցով մենք ուզում ենք քննադատորեն հասկանալ նոր սերնդի ճարտարապետների հայտարարությունները: Դիրքերի ամփոփման և ստեղծագործական պրակտիկայի միջոցով հնարավոր կլինի՞ արդյոք սերնդի ինքնությունը տարբերել: Մեզ համար սա նախագծի ինտրիգն է:
NT: Ես կավելացնեմ մեկ այլ պարզ կետ. Սթրեսից բացի, մեր նախագիծը հայտնի է: Մենք ուզում ենք նախաձեռնել հանրային քննարկում, որը դուրս կգա նախագծից: և իդեալականորեն ճարտարապետությունից այն կողմ: Լսվում է խոսողը: Planրագրի արդյունքում մենք նախատեսում ենք քննարկումների համար հավաքել գործընկերներ, ուսանողներ, լրագրողներ, հրապարակել հայտարարություններ և քննարկումների բեկորներ, ելույթ ունենալ Մոսկվայի ճարտարապետության բիենալեում և հրատարակել ռուսերեն և անգլերեն լեզուներով գիրք: Մի խոսքով, նշված դիրքորոշումները դարձնել հանրային, լրատվական միջոցառում:
Archi.ru: Ո՞վ է նախաձեռնել այս նախագիծը, ինչու՞ հենց Պրակտիկայի բյուրոն, բյուրոն նախատեսո՞ւմ է սկսել ինքն իրենից կամ մնալ ստվերում որպես կազմակերպիչ:
YY: Որոշ ժամանակ առաջ մենք հասկացանք, որ գործընկերների հետ իրական իմաստալից կապի պակաս ունենք `քննարկելով, թե ինչն է մեզ անհանգստացնում ամենօրյա աշխատանքում: Կա ինչ-որ վակուումի զգացում: Հետևաբար, մենք հասանք հանրային քննարկումների այս ձևաչափին ՝ խթանելով իմաստալից հայտարարության համար: Մենք այս մարտահրավերը մեզ համար էլ ենք հնարել, ուստի, անշուշտ, կմասնակցենք: Մենք շահագրգռված ենք արտահայտվել և փոխկապակցել մեր դիրքորոշումը ուրիշների ասածների հետ: Սա նման է իրական կոորդինատային համակարգի կառուցման, որի մեջ արտահայտված դիրքերը կձևավորվեն մի տեսակ իմաստային ամպի: Հետաքրքիր կլիներ:
Archi.ru: Ինչու՞ ՄԱՐՏԻ դպրոցը որոշեց գուրուների բաց դասախոսություններից անցնել երիտասարդ բյուրոյի հետ զրույցի: Ի՞նչ է ակնկալում ՄԱՐՏԸ այս քննարկումներից:
NT: Աշխատելով MARSH- ում բրիտանացի գործընկերների հետ, ներսից տեսնելով բրիտանական կրթությունը, մենք հասկացանք, թե ինչ կարևորություն ունի հայտարարություն, փաստարկ կոչվողը, այսինքն ՝ այն հիմնավորելու և ցուցադրելու ունակությունը: Դիրքը պարզապես կամայական «ես այդպես եմ ուզում», այլ հայացքների և համոզմունքների համակարգ է, որի վրա հիմնված է ճարտարապետությունը: Ինչը բնավ չի բացառում գեղարվեստական ինտուիցիան ու երեւակայությունը: Ուստի, մեզ համար գործընթացը հաճախ արդյունքից պակաս կարևոր չէ. Ուսանողները իրենց ժամանակի կեսը հատկացնում են վերլուծական և հետազոտական աշխատանքներին, անընդհատ օրագիր են պահում իրենց ծրագրի ընթացքի համար, գրում են էսսեներ տարբեր թեմաների վերաբերյալ: Աշխատանքի արդյունքը պորտֆոլիո է, որը ներառում է բոլոր նախապատրաստական նյութերը, նախագծման բոլոր փուլերը ՝ գաղափարից մինչև մանրամասն:
Մեզ համար պաշտոնների ձևակերպումը ոչ միայն ուսանողներին սովորեցնելու միջոց է, այլ կարևոր խնդիր է Ռուսաստանում ճարտարապետության զարգացման համար: Եթե կա ձևերի մրցակցություն, ով է ավելի «զով», և ոչ թե դիրքը, ապա ճարտարապետությունը միշտ կլինի առևտրի ճիրաններում: ՄԱՐՏԸ մենք տեսնում ենք ոչ միայն որպես ուսումնասիրության վայր երկու տարի շարունակ, այլ որպես քննարկումների հարթակ, հետազոտական լաբորատորիա և, եթե ցանկանում եք, որպես «մտածող ճարտարապետների ակումբ», որը կմիավորի ոչ միայն ուսանողներին և ուսուցիչներին, այլև շրջանավարտներին: և տարբեր սերունդների մեր գործընկերները:
Հետևաբար, մենք սիրով համաձայնեցինք Պրակտիկայի բյուրոյի առաջարկին ՝ համատեղ կազմել այս նախագիծը և հուսով ենք, որ դրան կմասնակցեն ոչ միայն Մոսկվայի, այլ նաև այլ մարզերի ճարտարապետներ:
Discussionsրագրի շրջանակներում առաջին քննարկումները տեղի կունենան ՄԱՐՏԻ ապրիլի 10-ին և 17-ին, տեղեկատվությունը ՄԱՐՏԻ www.march.ru կայքում և ֆեյսբուքյան էջում:
