Անցյալ շաբաթ ՄԱՐՏԻՆ դասախոսություն կարդաց բրիտանական Arup ընկերության ճարտարապետ Իվո Բարոսը, որը հանդես կգա որպես AA և MARCH համատեղ ամառային դասընթացի ուսուցիչներից մեկը, որի արժեքն այժմ իջել է 500-ից 350 ֆունտի: հովանավորի տեսք:
Archi.ru:
Իվո, պատմիր քո մասին, քո մասնագիտական և դասավանդման փորձի մասին:
Ivo Barros:
- Մասնագիտության մեջ իմ սուզվելը ես սկսեցի ուսանելով Պորտուգալիայի ճարտարապետական դպրոցում, որտեղ վերապատրաստման դասընթացը ամենասկզբից ընդգրկում էր ոչ միայն ճարտարապետական նախագծման շրջանակը, այլև խոր ծանոթություն քաղաքաշինության հիմունքներին: Դպրոցը թողնելուց հետո ես որոշեցի ուսումս շարունակել Նորվեգիայում, որտեղ ընդունվեցի Բերգենի ճարտարապետական դպրոց: Դա շատ գեղարվեստական և փորձարարական դպրոց է, հստակ տարբերվում է Պորտուգալիայի հիմնական կրթությունից: Ինձ շատ դուր եկավ դասավանդման այս մոտեցումը: Որոշեցի այնտեղ ավարտել մագիստրատուրան, իսկ հետո մնացի գրաֆիկական նկարչություն դասավանդելու համար:
Ընդհանուր գլոբալ ճգնաժամի շրջանում անհրաժեշտություն առաջացավ որոնել նոր հնարավորություններ: Բերգենի դպրոցի նախկին ուսուցչի հետ միասին մենք գնացինք Էստոնիա ՝ աշխատելու Հոնկոնգի ամենամեծ ազգային պարկի նախագծի վրա: Unfortunatelyավոք, տարածաշրջանում լուրջ ցունամիի պատճառով հնարավոր չեղավ ավարտին հասցնել բարդ և լայնածավալ աշխատանքները: Դրանից հետո ես գնացի Բրազիլիա ՝ Ռիո դե Janeանեյրո, որտեղ երկու տարի աշխատել եմ Օլիմպիական զբոսայգու նախագծերի վրա: Լայնածավալ և բարդ ճարտարապետական օբյեկտների հետ կապված գործողությունները ՝ յուրաքանչյուրն իր առանձնահատկություններով և քաղաքում կարևոր դիրքով, հստակ հասկացան քաղաքաշինության ոլորտում գիտելիքներս խորացնելու անհրաժեշտության մասին: Այդ պատճառով ես գնացի Լոնդոն, որտեղ մուտք գործեցի ԱՀ: Այնպես ստացվեց, որ բրիտանական Arup ընկերության ուրբանիզմի բաժնի տնօրենը դարձավ իմ ավարտական ղեկավարը: Եվ Լոնդոնի ճարտարապետական ասոցիացիան ավարտելուց հետո ես դարձա 70 տարվա պատմություն ունեցող այս հսկայական կազմակերպության աշխատակիցներից մեկը: Ընկերությունն ունի մի քանի մասնաճյուղեր աշխարհի տարբեր քաղաքներում, այդ թվում ՝ Մոսկվայում, շուրջ 12 հազար աշխատակից տարբեր մայրցամաքներում: Արուպը մասնագիտանում է քաղաքաշինական նախագծերում `հիմնականում ռազմավարական պլանավորման մակարդակում:
Դուք արդեն ունեցել եք սեմինարների մասնակցության փորձ ՝ որպես ուսուցիչ կամ մասնակից: Եվ եթե այո, ապա որո՞նք են ամենահետաքրքիր նախագծերը, որոնց վրա հաջողվել է աշխատել այս ձևաչափով:
Այո, այդպիսի փորձ կար: Օրինակ ՝ Ալեքսանդրա Չեչետկինայի հետ միասին, որը նաև ուսուցիչ կլինի Մոսկվայի ամառային դպրոցում, մենք մասնակցեցինք Բրազիլիայի Ռեսիֆե քաղաքում անցկացվող մի հետաքրքիր սեմինարի, որին ակտիվորեն աջակցում էր քաղաքային իշխանությունը: Սեմինարը կենտրոնացած էր քաղաքային մեծ տարածքի զարգացման վրա, որի համար անհրաժեշտ էր գտնել և առաջարկել զարգացման սցենար ընդամենը տասնմեկ օրվա ընթացքում: Ընդհանուր առմամբ մոտ վաթսուն մասնակից էր, և բոլորը լավ մասնագիտական փորձ ունեցող մարդիկ էին: Նման կարճ, բայց ինտենսիվ դասընթացի ընթացքում մեզ հաջողվեց ստանալ հետաքրքիր արդյունք, որը հետագայում ամփոփվեց և ներկայացվեց գրքի տեսքով: Կարևոր է, որ այս ձևաչափը գրավել է մշակողների ուշադրությունը: Անգամ Արուպը հետաքրքրվեց կայքով և լրջորեն ուսումնասիրեց գրքում ներկայացված գիտելիքները:
Ի՞նչ նկատի ունեք հայտարարված «themeարտարապետությունը քաղաքաշինության միջոցով» թեմա ասելով:
- Դասախոսությունը կոչվում է «Architարտարապետությունը քաղաքաշինության միջոցով», իսկ վերնագիրն ինքնին խոսում է: Օգտագործելով օրինակներ իմ սեփական պրակտիկայից ՝ ես խոսում եմ քաղաքների պլանավորման մասին տարածական տեսակետից ՝ ճարտարապետության և շենքերի տարբեր տիպաբանությունների տեսանկյունից: Դասախոսությունը ներառում է իմ հետազոտությունները Ա. Ա.-ի իմ ուսումնասիրությունների և Արուպում կատարված որոշ աշխատանքների, ինչպես նաև Բրազիլիայում քաղաքային վերափոխման նախագծի վերաբերյալ
Ինչպե՞ս եք վերաբերվում ԱԱ և ՄԱՐՏ համատեղ ամառային դասընթացին: Youանո՞թ եք Շաբոլովկայի տարածքին:
- Ես առաջին անգամ եմ Մոսկվայում, ուստի այդ տարածքին դեռ ծանոթ չեմ: Բայց ես տեսնում եմ, որ քաղաքը մեծ փոփոխությունների շրջան է ապրում. Առաջանում են գործունեության նոր կենտրոններ, զարգանում են տրանսպորտը և հասարակական տարածքները: Փոխվում է ապրելակերպը: Սեմինարի թեման ուսումնասիրում է մեկ թաղամասի վերափոխման գաղափարը: Շաբոլովկայի տարածքի նոր օգտագործման, տրանսպորտի, բնակարանային, գրասենյակային և հասարակական կյանքի փոխգործակցության ծրագրերի որոնում. Այս ամենը կարող է շատ հետաքրքիր փորձ լինել:
–Ինչպե՞ս եք նախատեսում կիրառել ձեր փորձը Arup– ում և սովորել AA– ում Մոսկվայի ամառային դասընթացների ընթացքում:
- Հուսով եմ, որ սեմինարի մասնակիցները կշահեն մեծ գիտելիքների և փորձի մեծ տարածքների զարգացման գործում: Որպես կանոն, քաղաքի զարգացման համար անհրաժեշտ քաղաքային թաղամասի բաղադրիչները բնորոշ են և հայտնաբերվել են իմ շատ նախագծերում. Դրանք ջրին, քաղաքի կենտրոնին, երկաթուղային կայարանին մոտակայքում, տրանսպորտային լավ հասանելիություն, բավարար քանակությամբ կանաչապատում, մի քանի տարբեր բնակելի տիպաբանությունների առկայություն և այլն … Սա այն է, ինչ ես անընդհատ հանդիպում եմ իմ պրակտիկայում: Ես հասկանում եմ, թե ինչպես ճիշտ օգտագործել իրավիճակը և նախագծում ներառել որոշակի տարրեր, որպեսզի տարածքն առավել արդյունավետ աշխատի: Կարծում եմ, որ այս փորձը կարող եմ կիրառել կրթական տեսանկյունից:
Ի՞նչ արդյունք եք ակնկալում առաջիկա սեմինարից: Ինչու է դա ձեզ համար հետաքրքիր:
- Ակադեմիական և մասնագիտական աշխարհները շատ տարբեր են միմյանցից, բայց միևնույն ժամանակ դրանք փոխկապակցված են: Անընդհատ մեկի մեջ լինելով, երբեմն շատ օգտակար է ընկղմվել մեկի մեջ: Սա մի տեսակ վերադարձ է ձեր ուսանողական տարիներին, որտեղ դուք կարող եք թույլ տալ նոր մոտեցումներ փնտրել և փորձել պատասխանել այն լրացուցիչ հարցերին, որոնց համար երբեք ժամանակ չեք ունենում ձեր մասնագիտական կյանքում: Բացի այդ, ինձ համար այս սեմինարը վերաբերում է որոշակի նախագծի վրա աշխատելուն, որն ունի գործնական կիրառություն: Այս սեմինարը հնարավորություն է տալիս նոր համատեքստում ստուգել որոշ մոտեցումներ, որոնք ես կարողացա ձևավորել ինձ համար տարիների փորձի ընթացքում:
Ինչպե՞ս եք գնահատում AA- ի և MARSH- ի համագործակցության հեռանկարները:
- Սա երկու հիանալի դպրոցների համագործակցության առաջին փորձն է ՝ կրթության շատ տարբեր մոտեցումներով: Եվ կարծում եմ, որ սա հետաքրքրաշարժ փորձ կլինի երկուսի համար, ինչը, թերեւս, կլինի հետագա բեղմնավոր համագործակցության սկիզբը:
