MARCH դպրոցը Լոնդոնի Մետրոպոլիտեն համալսարանի գործընկերն է, ուստի արդեն երրորդ տարին է, ինչ նրա մագիստրատուրայի շրջանավարտները ցուցադրվում են LMU - Cass դպրոցի ճարտարապետության և տարածական ձևավորման ֆակուլտետի ուսանողների աշխատանքների հետ միասին: 2014-ին Cass մրցանակը տրվեց Մարիա Տյուլկանովայի, իսկ այս տարի ՝ Նադեժդա Չադովիչի ստեղծագործություններին: Բացի այդ, այս անգամ երկու դիպլոմ ՝ Նադեժդա Չադովիչը և Մարիա Կուրկովան, առաջադրվել են Բրիտանական ճարտարապետների թագավորական ինստիտուտի (RIBA) նախագահի շքանշանի համար: RIBA- ի կողմից վավերացված ճարտարապետական համալսարանի ուսանողի լավագույն եզրափակիչ աշխատանքի համար այս մրցանակը շնորհվում է 1836 թվականից. Սա ինստիտուտի ամենահին մրցանակն է, նույնիսկ իր հայտնի Ոսկե մեդալը `մի փոքր ավելի երիտասարդ (հիմնադրվել է 1848 թվականին):
RIBA- ի ղեկավարությունից բացի, Լոնդոնում ձգտող ճարտարապետների հաջողությունը կարող է գնահատել բոլորը `սկսած հավանական գործատուներից մինչև հասարակության լայն շերտեր: Architectureարտարապետության համալսարանների դիպլոմային աշխատանքների ցուցահանդեսները բաց են բոլորի համար, և այս տարի դրանք դարձան ամենամյա
Լոնդոնի ճարտարապետության փառատոնը և այն դիտվել է բրիտանացի ճարտարապետության առաջատար քննադատ Ռոուան Մուրի կողմից The Observer շաբաթաթերթում:
Այս տարի MARSH- ի լոնդոնյան «պատվիրակությունը» բաղկացած էր միջազգային ծրագրի դպրոցի փոխտնօրեն Քսենիա Ադջուբեյից, նախորդ տարվա շրջանավարտ Մարիա Տյուլկանովայից, այս տարվա շրջանավարտ Դենիս Մակարենկոյից և մագիստրատուրայի առաջին կուրսի ուսանողուհի Քսենիա Մալկովայից:
Մենք հրապարակում ենք նրանց պատմությունը Cass- ում ցուցահանդեսի և լոնդոնյան փորձի մասին:
Քսենիա Աջուբեյ, Միջազգային նախագծերի գծով փոխտնօրեն և ՄԱՐՏ դպրոցի ինտեգրված դիզայնի մոդուլի համադրող.
«Բոլոր ուսանողները մասնակցում են Cass ավարտական շոուին. հիմնադրամի դասընթացն ունի իր սեփական տարածքը, առաջին դասընթացը ունի նաև իր սեփական դահլիճը: Միավորների համակարգը սկսվում է բակալավրիատի 2-րդ կուրսից, և այդ պահից ուսանողներն իրենց աշխատանքը ցուցադրում են ստուդիայում: Կազմակերպվում է նաև մագիստրատուրայի ցուցահանդես. Յուրաքանչյուր «միավոր» ընդհանուր ցուցահանդեսում ունի իր բաժինը: Որպես կանոն, կրթական ծրագրերի տարբեր փուլերը տեղադրվում են տարբեր հարկերում `դիտողի մոտ ուսումնասիրության այն փուլի հստակ պատկերացում ստեղծելու համար, որում գտնվում է որոշակի ստեղծագործության հեղինակ:
Վերջին երեք տարիների ընթացքում մենք հնարավորություն ենք ընձեռել MARSH ծրագրի ուսանողների համար (և շուտով ներառել բակալավրի աստիճան) `մասնակցել Cass ավարտական ցուցահանդեսին: Ավելին, ցուցահանդեսում մենք գործում ենք Cass- ի հետ որպես մեկ դպրոց, քանի որ մեր կրթական մեթոդներն ու ծրագրերը ունեն մեկ էթոս: ՄԱՐՏԸ ցուցահանդեսին մասնակցում է ոչ թե որպես հյուր, այլ ընդհանուր և կարևոր կրթական մշակույթի մի մաս. մեր ուսանողները մրցանակներ են ստանում մրցանակաբաշխության գլխավոր արարողությանը և կարող են զգալ, որ նրանք ավելի մեծ համայնքի մի մասն են: Շրջանավարտների համար սա Լոնդոնի Մետրոպոլիտեն համալսարանի հետ նրանց հարաբերությունների ավարտն է. սեպտեմբերին նրանք ստանում են իրենց պատվոգրերը, և ավարտական ցուցահանդեսը կարևոր պահ է, երբ նրանք կարող են տեսնել իրենց աշխատանքը LMU- ի համատեքստում, ինչպես նաև իրենց բրիտանացի հասակակիցների աշխատանքը, ովքեր Լոնդոնից Մոսկվա են եկել համատեղ ծրագրերի շրջանակներում կամ ում նրանք ապրում էին Լոնդոն կատարած այցերի ընթացքում:
Ընդհանուր ցուցադրության ֆոնին MARSH նախագծերը տարբերվում են մյուսներից, բայց ոչ որակով և ոճով, ուստի մենք շեշտեցինք, որ այդ նախագծերը պատրաստվել են Ռուսաստանում և նրա համար. Այս տարի ՝ Մոսկվայի և Սոլովեցկի կղզիների համար: Ուսանողների աշխատանքը ուժեղ է ոչ միայն գրաֆիկորեն. Դրանք արտացոլում են մեկ տարվա ընթացքում (կամ կես տարի `1-ին կուրսի մագիստրատուրայի դեպքում) մշակված վայրի խնդիրների մոտեցումը, և կարևոր էր փոխանցել խորությունը և նախագծերի ներգրավվածության աստիճանը բարդ, հմայիչ ենթատեքստում և իրական խնդիրներում, և դա միջազգային հանրության լսարանի համար ամենահետաքրքիրն է:
Ավարտական ցուցահանդեսը շատ կարևոր ավանդույթ է:Սա ստեղծագործության առաջին հանրային ցուցադրումն է, որին մարդը նվիրել է իր կյանքի մեկ տարին: Դա հատկապես կարևոր է այն շրջանավարտների համար, ովքեր ներկայացնում են իրենց ավարտական նախագիծը. Մեր դպրոցի մեթոդաբանության համաձայն, դա պետք է լինի նրանց մասնագիտական դիրքի բազմաբնույթ արտացոլումը: Սրանք նախագծեր են մասնագիտական կյանքի շեմին, որոնց ընթացքում հեղինակները պաշտպանում են իրենց անձնական փիլիսոփայությունը. Նրանք այն զարգացնելու են իրենց ողջ կյանքի ընթացքում: Positionուցահանդեսի բացման պահին այս դիրքորոշումն առաջին անգամ հանրությանը ցուցադրվեց իր լրացված տեսքով `այլ ստուդիաների աշխատանքների և թեմաների համատեքստում: Սա շատ կարևոր կետ է տարբեր ստուդիաների և նախագծերի մոտեցումները համեմատելու համար, բայց նաև ելք է դեպի աշխարհ:
Finalարտարապետական քննադատներն ու լրագրողները գալիս են վերջին ցուցահանդեսներին, ճարտարապետական բյուրոյի ղեկավարները հավանական գործատուներ են: Majorարտարապետության բոլոր խոշոր լրատվամիջոցները վերանայում են առաջատար ճարտարապետական դպրոցների ցուցահանդեսները, քանի որ նրանք զգում են ապագայի ոգին: Դեռևս ավարտական շոուները աշխատանքի տոնավաճառներ չեն: Cass- ում միշտ զգացվում է դիզայնի ճշգրտման և ցուցադրության մասնագիտական մոտեցում, և ուսանողները ստուգվում են կարևոր հմտությունների վրա `շինարարության հետ աշխատելու և« ոչ մասնագետների »հետ շփվելու համար: Թե՛ բակալավրիատի, թե՛ մագիստրոսի կոչումների շրջանավարտների համար ցուցահանդեսը վերջին և ամենանշանակալին է ՝ բառացի իմաստով, «ստեղծագործական արտանետում» ՝ նախքան բյուրոյում աշխատանք փնտրելը: Սա հանդիսավոր պահ է, երբ առաջին անգամ կարող ես ցույց տալ քո մտերիմ մարդկանց և, գուցե նույնիսկ նախորդ ուսուցչին, քո զարգացման արդյունքները. Ինչի համար էին այս անքուն գիշերները և զոհաբերված հանգստյան օրերը ՝ հանուն ուսման: Սա այն պահն է, երբ տարվա ընթացքում կատարված հայտնագործությունները կարող են հպարտորեն ցուցադրվել:
MARSH- ի համար Cass ուսանողական ցուցահանդեսին մասնակցությունն էլ ավելի կարևոր է, քանի որ մենք ցուցադրում ենք ոչ միայն ուսանողական աշխատանքներ, այլ նաև նախագծեր, որոնք ստեղծվել են միջազգային ճարտարապետական համատեքստում որոշակի «ոչ ինտեգրման» պայմաններում (չնայած մեր ուսանողները որոշ առավելություններ ունեն այլ ռուսական համալսարաններ. հրավիրված դասախոսներ, ինչպիսիք են Փիթեր Մերկլին, Cass- ի էլեկտրոնային գրադարան մուտք, արտերկիր մեկնել և այլն) Անհնար է նախօրոք կանխատեսել, թե ինչպես կանդրադառնան մեր ուսանողների նախագծերը անգլիական ստուդիաների ֆոնին … Այլ երկրում ցուցահանդեսի կազմակերպման գործընթացը այլ լեզվով հեշտ գործ չէ, շուրջ 20 ուսանող մասնակցեց ցուցահանդեսի կազմկոմիտեն, և երեքը գնացին խմբագրման և բացման: Ամեն տարի ցուցահանդեսի մեր մասը մեծ հետաքրքրությամբ և անկեղծ գովեստով է ընդունվում: Աշակերտների համար անհավանական ցնցում է ցուցահանդեսում տեսնել իրենց նախագծերը `որպես Լոնդոնի Կաս դպրոցի աշխատանքների մաս, քաղաքների, տարածքների և երկրների ապագայի մասին միջազգային դիսկուրսի մաս: Չափազանց կարևոր է դրանք հնարավորինս ակտիվորեն ներգրավել մասնագիտական արժեքների և ինքնագնահատականի համակարգում, գլոբալ համատեքստում, եթե մենք ցանկանում ենք ճարտարապետության միջոցով բարելավել Ռուսաստանի քաղաքների որակը:
Ապագայում մենք ցանկանում ենք, որ որքան հնարավոր է շատ ուսանողներ ուղևորվեն Լոնդոնում ցուցահանդեսի բացմանը, իդեալականորեն ՝ ավարտական դասընթացների ամբողջ ընթացքում: Անհրաժեշտ է, որ ցուցահանդեսում իրենց մասնագիտական և ստեղծագործական դիրքի հանդիսավոր հայտարարության զգացումը, որին միայն բացման գիշերը մասնակցում է շուրջ 2000 մարդ, մնա մեր ուսանողների համար `որպես հիշեցում այն բանի, թե ինչն են իրենք հասկացել իրենց ուսումնառության ընթացքում ՄԱՐՇ »:
Մարիա Տյուլկանովան, MARSH-2014- ի շրջանավարտ:
«Իմ կարծիքով, Ռուսաստանը չունի նման իրավիճակ Լոնդոնում: Մենք ունենք լավ համալսարաններ, շատ նոր դպրոցներ և ուսումնական պլաններ սկսել են աշխատել, որոնք ամեն տարի դարձել են ավանդական ճարտարապետության, արվեստի և քաղաքաշինության կրթության այլընտրանք (Strelka Institute, MARSH, BVShD, Բարձրագույն տնտեսագիտական դպրոց, Sreda և այլն), ամեն տարի կան բազմաթիվ տարբեր փառատոններ ՝ կապված ճարտարապետության և արվեստի, ինչպես նաև քաղաքաշինության հետ: Լոնդոնյան ճարտարապետության փառատոնի (LFA) տարբերությունն ու գումարածն այն է, որ այն բացվում է «նույն հարկի տակ» (մեկ թեմայով), բայց տարբեր վայրերում. Դուք կարող եք դիտել դիպլոմային աշխատանքներ ճարտարապետական համալսարաններում, լսել դասախոսություններ, գնալ շնորհանդեսների և այցելել ցուցահանդեսներ,ցրված ամբողջ քաղաքում. սա «ճարտարապետության այնքան մեծ տոն է»:
Ինձ մեծ տպավորություն թողեցին ճարտարապետական դպրոցներում ցուցահանդեսները. Հավանաբար լավագույն տարբերակն է դիմորդների, ուսանողների և մասնագետների համար: Այս ցուցահանդեսներում իսկապես պարզ է դառնում, թե ինչ են անում ուսանողները, ինչպես են հետազոտությունները կատարվում և ինչ նախագծեր են անում: Եթե դուք դիմորդ եք, դա կօգնի ձեզ որոշել համալսարան, մասնագիտություն `գտնել նոր աշխատող (շատ նախագծերի մոտ կան այցեքարտեր և բացիկներ հեղինակների հետ շփվելու միջոցով), և ուսանողները ուրախ են ցույց տալ իրենց աշխատանքը և ընկերների աշխատանքը, և շատերը հետաքրքրված և հետաքրքրված են, թե ինչ են անում գործընկերները դպրոցներում:
Վերջերս Մոսկվան հյուրընկալեց ArchMoscow- ը `շատ պաշտոնական և լուրջ իրադարձություն. Տեղի ունեցավ տեղադրում ՄԱՐՏԻ և երիտասարդ բյուրոների կողմից, դասախոսություններ, հանդիպումներ, շնորհանդեսներ, բայց դրանք սեղմված էին Նկարիչների կենտրոնական տան շրջանակներում: Իրականում դժվար է դատել ճարտարապետների ստեղծագործականության մասին, ովքեր փորձում են իրենց ամբողջ բարդ աշխատանքը, ամենահետաքրքիր նախագծերը խցկել մեկ առարկայի կամ սենյակի մեջ: LFA- ն մի փոքր այլ բանի մասին է, այն ավելի շատ նման է հին և նոր ընկերների երեկույթի, որտեղ դպրոցներ և բյուրոներ, ականավոր ճարտարապետների և երիտասարդ մասնագետների միջև կարծես դռներ են բացվում: Ես չեմ ասում, որ ArchMoscow- ը վատն է, և LFA- ն լավ է. Ոչ, Լոնդոնի փառատոնը պարզապես այլ է: Ինձ թվում է, որ հենց հիմա մեզանում բացակայում են պարզապես այնպիսի իրադարձություններ, որոնք ավելի սերտ երկխոսություն են ստեղծում մասնագիտական ոլորտում և, ավելին, ճարտարապետությունը բաց են դարձնում ոչ միայն «մեր սեփական ժողովրդի համար». Յուրաքանչյուր ոք կարող է միանալ այս ակցիային: Հրաշալի է."
Դենիս Մակարենկո, շրջանավարտ MARSH-2015:
«Ինձ համար այս ցուցահանդեսին մասնակցելու արժեքը ոչ միայն այլ ուսանողների աշխատանքը տեսնելու հնարավորությունն էր, այլ նաև մեր նախագծերը մեկ այլ ձևաչափով նայելու հնարավորություն: «Սակրալ - Միրսկոե - Սոլովկի» թեմայով աշխատանքների ընթացքում մեր ստուդիան ուներ տարբեր տեսակի բազմաթիվ շնորհանդեսներ. Միկրոներկայացումներ բուն ստուդիայում, բազմազան շնորհանդեսներ ՄԱՐՇ դպրոցում, շնորհանդես Արխանգելսկի շրջանի վարչակազմում, շնորհանդես Սոլովեցկի վանքում - և այժմ ՝ Լոնդոնի ուսանողական ցուցահանդեսների շրջանակներում: Ամեն անգամ, նոր լսարանի համար շնորհանդես պատրաստելով, փորձում եք հնարավորինս պարզ լինել, գտնել ավելի ճշգրիտ ձևակերպումներ, և ամեն անգամ դա փորձարկում է նախագծին բնորոշ գաղափարների ուժը:
Մեր լոնդոնյան ցուցահանդեսի ձևավորման գաղափարներից մեկն այն էր, որ ցույց տանք, որ մեր ստուդիաների նախագծերի աշխատանքը երբեմն կապված է նուրբ հարցերի հետ, որոնք մակերեսին չեն ընկած հասկացությունների հետ, այդ իսկ պատճառով մեր ցուցահանդեսը պարզվեց, որ այդքան կիսաթափանցիկ է: և բազմաբնույթ: Մեր նպատակն էր ձերբակալել մի մարդու, նույնիսկ եթե նա պատահաբար էր մտել ցուցահանդես, ստիպել նրան կանգ առնել, կարդալ, զննել, ցանկանալ ընկալել էությունը, քանի որ հակառակ դեպքում մենք չէինք կարողանա նրան ծանոթացնել մեր նախագծերի հետ:
Ուցահանդեսի բացումը տեղի ունեցավ աղմկոտ երեկույթի ձևաչափով. Ուսանողներ, ուսուցիչներ, նրանց ընկերները, ինչպես նաև ճարտարապետական այլ համալսարանների ուսանողներ և բոլորը, ովքեր որոշեցին միանալ: Նայելով Կասի դպրոցի տարբեր ստուդիաների աշխատանքին ՝ մենք հետաքրքրվեցինք հասկանալու, թե իրենց ծրագրերը ինչ խնդիրներ են փորձում լուծել, ինչ համատեքստում են դրանք առկա: Նախ ՝ այն նախագծերը, որոնցում հեղինակի անձնական հետաքրքրությունը հնարավորինս զգացվում էր, օրինակ ՝ սեղանի խաղը մեկ աշխատանքի մի մասն էր »:
Քսենիա Մալկովա, Մարշի մագիստրատուրայի ուսանող.
«Այս տարվա հուլիսին Լոնդոնի Մետրոպոլիտեն համալսարանում տեղի ունեցավ MARSH աշխատանքների ցուցահանդես: Ես մասնակցել եմ բուն ցուցահանդեսին և այն կազմակերպել և խմբագրել Լոնդոնում: Ասել, որ ինձ դուր է եկել ցուցահանդեսը, նշանակում է ոչինչ չասել: Նախ, իմ կարծիքով, MARSH- ի ուսանողների համար դա լրացուցիչ շարժառիթ է իրենց `որպես արհեստավարժ ճարտարապետ զարգացնելու համար, որպեսզի գնահատեն արևմտյան նախագծման և մտքերի զարգացման մակարդակը և դրանք համեմատեն իրենց սեփականի հետ:
Երկրորդ, լոնդոնյան գործերն անձամբ տեսնելը և դրանց հեղինակների հետ անմիջական շփումը հիանալի և հատուցող փորձ է: Aավալի է, որ նման հնարավորություն դեռ հազվադեպ է տրվում:
Վստահորեն կարող եմ ասել, որ Արևմուտքում նրանք շատ պատասխանատու են մոտենում ճարտարապետական նախագծի իրականացմանը, մեծ ուշադրություն են դարձնում և՛ վերլուծական մասին, և՛ նախագծայինին: Ես շատ ուրախ եմ, որ Ռուսաստանում կա այս իրավասու, լուրջ մոտեցման այնպիսի պատվար, ինչպիսին է MARSH- ը, որտեղ կարելի է սովորել մտածել և ստեղծագործել միջազգային մակարդակում »:
