Բազմաբնակարան շենքի նախագիծը մշակել է Մոսկվայի ճարտարապետական ինստիտուտի «Պրոմ» բաժնի չորրորդ կուրսի ուսանողուհի Պոլինա Կորոչկովան: Նույն գարնանային կիսամյակում Պոլինան մշակեց պլանավորման նախագիծ, որը հիմնված էր Յուժնի Չերտանովի միկրոշրջաններից մեկի օրինակի վրա: Հաջորդ թեման էր բնակելի շենքը `նույն միկրոշրջանի համար գերակշռող քաղաք ձեւավորող:
Այնուամենայնիվ, տվյալ դեպքում տեղանքի կապը պայմանական է. Չորրորդ չափսի ճարտարապետական բյուրոյի ուսուցիչներ Պոլինան, Վսեվոլոդ Մեդվեդևը, uraուրաբ Բասարիան և Միխայիլ Կանուննիկովը համոզված են, որ նման մոտեցումը ՝ անհատական ճարտարապետության տան հետ տիպիկ միկրոշրջանի վերակենդանացումը, ունակ է գրեթե ցանկացած միջավայր ՝ Չերտանովո, Բիրյուլովո, Բուտովո … վերափոխելու համար: architectsարտարապետները համոզված են, որ պանելային շարքերի արդիականացումը չի կարող ուժով համեմատելի ազդեցություն ունենալ հեղինակի ճարտարապետության ազդեցության հետ, որը կարող է հագեցնել քաղաքը տեսողական և հուզականորեն:
Բայց ամենահետաքրքիրն այն է, որ ուսուցիչները, բարձր գնահատելով Մոսկվայի ճարտարապետական ինստիտուտի 4-րդ կուրսի ուսանողի նախագիծը, աշխատանքներն սկսելուց անմիջապես հետո սկսեցին մտածել դրա հնարավոր իրականացման մասին: «Մեզ առաջարկը շատ դուր եկավ զարգացման գործընթացում», - հիշում է Վսեվոլոդ Մեդվեդևը: - Ուստի մենք ուշադիր ենք եղել մանրամասների նկատմամբ, նախագիծը հասցրել ենք առավելագույն իրատեսության մակարդակի: Մենք նույնիսկ գրավել ենք մեր դիզայներներին և ենթակապալառուներին `ճիշտ և իրագործելի կառուցվածք ստեղծելու համար»: Ըստ Մեդվեդևի, ուսանողները հաճախ մեղադրվում են իսկապես ձևավորելու անկարողության, գաղափարների ավելորդ ֆանտազիայի և իրականությունից կտրվելու մեջ: Այդ պատճառով ներկայիս աշխատանքը միտումնավոր կատարվում է տրամաբանորեն և նույնիսկ մի փոքր չափազանց պարզեցված. Ստանդարտ սյունի բարձրություն, թափանցիկ և հստակ կառուցողական սխեմա, ծանոթ և «համարյա օրինակելի» բնակարանների դասավորություն: Հաճախորդը գրեթե անմիջապես հայտնաբերվեց `խոշոր մշակող, որը մասսայաբար զարգացնում է Նոր Մոսկվայի տարածքը:
Երկու նեղ բնակելի աշտարակներ, որոնք միացված են ապակեպատ սանդուղքով և վերելակի հանգույցով, աճում են ստորգետնյա կայանատեղիների հսկայական մասից, որի տանիքում կան մի քանի ցածր ծավալներ. Կինոթատրոն, խանութներ և այլ «հասարակական գործառույթներ»: Երկրորդ հարկի մակարդակում դրանք միավորված են բնակելի շենքերի և միմյանց հետ վատ եղանակից պաշտպանող և անցումային ուղիներ կազմող երեսկալների կոտրված գծի միջոցով: Այնուամենայնիվ, շքեղ ստիլոբատային մասը նախագծված է մոտավորապես որպես ուսումնական առաջադրանքի մաս. այն կարելի է վերամշակել, ինչպես ցանկանում եք, կամ նույնիսկ հեռացնել տունը «այլ վայրում» տնկելու համար - ասում է Վսեվոլոդ Մեդվեդևը:
Գլխավորը աշտարակներն են: Նրանք իրար նման չեն ինչպես ներսում, այնպես էլ դրսից: Դրանցից մեկը պատկերասրահի շենքն է, որտեղ փոքրիկ մեկ սենյականոց մատիտի պատյանները (40-50 մ 2, միջինը 3,8 x 8 մ) 60 աստիճանի անկյան տակ միանում են վերելակի հանգույցի կողից անցող կարճ միջանցքին: Դրանք ստուդիաներ են միայնակների և երիտասարդ ընտանիքների համար. Լոգարան դռան կողքին, մահճակալ ՝ մթնշաղից մի փոքր այն կողմ: լույսին ավելի մոտ է մինի-խոհանոցը-հյուրասենյակը և, վերջապես, պատշգամբը: Արտաքին պատը, միակ լույսի աղբյուրը, ամբողջ ապակին է: Բնակարանների «մատիտի պատյանները» հանվում են տարբեր երկարություններով և նման են գրադարանների լրացման որոշ պահարանի անհավասար ձգված գզրոցներին: Դրսում «արկղերը» նախագծված են տարբեր գույներով. Դրանք սպիտակ, մոխրագույն և սեւ են, ինչը ուժեղացնում է ծավալային հավաքածուի ազդեցությունը և կարող է նույնիսկ հիշեցնել ձեզ ծիծեռնակի որոշ բների կամ ծովային պատերի մասին, որոնք առատորեն կցված են ուղղահայաց պատին:
Երկրորդ աշտարակը հարյուր մետրից ավելի բնակարանների համար է (129 և 133 մ)2) և ավելի ծանոթ տիպաբանություն: Դրանք գրված են ռոմիկական հատակագծով լակոնիկ ապակու ծավալում, որի զարդարման համար առաջարկվում է օգտագործել հայելային ապակուց պատրաստված վարագույրի ճակատ ՝ հարստացնելով դաժան պատկերը անթիվ արտացոլումներով:
«Նախագծի հաջողությունը, ինչպես ինձ է թվում, կայանում է նրանում, որ հնարավոր էր գուշակել շուկայի պահանջները», - մեկնաբանում է Վսեվոլոդ Մեդվեդևը:- Աշխարհում շատ մոդուլյար տներ են կառուցվում, բայց մեր երկրում դրանք հաճախ մնում են թղթի վրա, և եթե մեզ հաջողվի իրականացնել մեր ծրագրերը, դա կլինի, թեկուզ փոքր, իրավիճակ փոխելու քայլ: Իհարկե, ոչ ոք չի խոսում նման տների մասսայական կառուցման մասին, բայց որպես փորձ դա միանգամայն հնարավոր է: Եվ մենք, իհարկե, շոյված ենք, որ խոսքը ուսանողական նախագծի մասին է: Նրա օրինակով մենք հույս ունենք ապացուցել, որ ուսուցիչների և ուսանողների ջանքերը կարող են ստեղծել բավականին իրական և որակյալ նախագծեր »:
Այնուամենայնիվ, իրականացման շուրջ բանակցությունները դեռ ընթացքի մեջ են: Հնարավոր կլինի լիակատար վստահությամբ ծափահարել հեղինակին և ուսուցիչներին, երբ խոսքը վերաբերում է շինհրապարակին:
