Շենքը նախատեսված է Փենլիի և Էսենդոնի դպրոցի (PEGS) ավագ աշակերտների («տարեցներ») համար: Այս շենքի կոմպոզիցիոն լուծումը ծնվեց այն գաղափարից, որ գրադարանը ցանկացած ուսումնական հաստատության սիրտն է: Մեկ այլ գործնական մարտահրավեր էր քամուց հուսալիորեն պաշտպանված հանրային տարածքի ստեղծումը: Այս երկու տերմիններից աճել է մի բարդույթ, որի առումով այն ստացել է հստակ նմանություն անսահմանության նշանի «ութի» հետ:
Այս դասավորությունը թույլ էր տալիս համալիրում ներառել երկու բակ, որոնք իրենց հերթին շենքին ապահովում են բավարար ցերեկային լույս: Յուրաքանչյուր «օղակ» կրում է իր ֆունկցիոնալ բեռը, բայց շենքի երկու թևերը միասին օրգանականորեն լրացնում և շարունակում են միմյանց ՝ հստակ պատկերելով այն ճշմարտությունը, որ ուսումը կարող է և պետք է շարունակվի անվերջ:
Վառ գույների օգտագործումը հանրային տարածքների ձևավորման գործում օգնում է աշակերտներին ավելի լավ շրջել դպրոցական տարածքում, և բնական փայտի օգտագործումը զարդարանքում ավելի պայմանական է դարձնում շենքերի յուրաքանչյուր կամարներում փակ տարածքների և արտաքին հանգստի միջև սահմանը:,
Շենքի ճակատներին դիմակայելու համար ճարտարապետները ընտրել են արծաթե և մուգ մոխրագույն երանգներով ապակեպատ աղյուսներ: Այս նյութը շեշտում է կոր մակերևույթների պլաստիկությունը, նրանց տալիս է կոշտություն և նույնիսկ որոշակի դաժանություն ՝ հուսալիորեն «ամրացնելով» համալիրի արտաքին սահմանները և միաժամանակ օրգանականորեն տեղավորելով այն լանդշաֆտի մեջ:
