Առաջին կետ

Բովանդակություն:

Առաջին կետ
Առաջին կետ

Video: Առաջին կետ

Video: Առաջին կետ
Video: Ալիևը 3 կետով փաստաթուղթ է դրել Փաշինյանի սեղանին. որոնք են այդ կետերը և ինչում է դեմ Մոսկվան 2024, Մայիս
Anonim

2016/2017 թվականից Բիզնեսի և դիզայնի ինստիտուտի ճարտարապետական միջավայրի և դիզայնի բաժինը (B&D) ղեկավարում է Վլադիսլավ Սավինկինը: Նրա նախաձեռնությամբ առաջին կուրսեցիների աշխատանքները ցուցադրվել են Arch Moscow- ում ՝ «Դիզայնի կատալոգ» բաժնում; ստենդը կոչվում էր «Svoimi_rukami»:

խոշորացում
խոշորացում
խոշորացում
խոշորացում

Վլադիսլավ Սավինկին

Ectարտարապետական միջավայրի և դիզայնի վարչության պետ

«Ինձ համար ArchMoscow- ը, ինչ-որ իմաստով, վաղուց դարձել է ծես: Ես կցանկանայի ուսանողներին փոխանցել այս զգացողությունը, նրանց մեջ սերմանել այն ըմբռնումը, որ անհրաժեշտ է աշխատել ոչ միայն ինստիտուտի պատերի ներսում, այլև ցույց տալ ձեր գործը, ձեր հաջողությունները և նույնիսկ ոչ հաջողությունները ձեր գործընկերներին, ընկերներին, գործընկերներ, քննադատներ և մրցակիցներ: Քանի որ շատ կարևոր է, որ ուսումնական գործընթացը ոչ թե տեղական լինի, այլ ինտեգրված լինի ճարտարապետության և դիզայնի զարգացման ընդհանուր համակարգում »:

խոշորացում
խոշորացում

Քսենիա Յանկովա

&Արտարապետական միջավայրի և դիզայնի ամբիոնի դասախոս

«B&D- ի ectարտարապետական միջավայրի և դիզայնի բաժնում ուսումնական գործընթացը կառուցված է այնպես, որ ուսանողը փոքր մասշտաբի դիզայնից տեղափոխվի ավելի մեծ` այցեքարտից տուն և բառացի իմաստով: Ընկղմումը նախագծման գործընթացի բոլոր շերտերում և բարդություններում տեղի է ունենում աստիճանաբար, և դրա շնորհիվ հայտնվում է գաղափարի շուրջ աշխատանքի հաջորդականության ըմբռնում և յուրացվում է նախագծման մեթոդաբանությունը: Ուսանողները ցանկանում են սովորեցնել արտադրանք ստեղծելու և ցանկացած տարածքի միջավայրը ձևավորելու ունիվերսալ մեթոդ:

«Սեփական ձեռքեր» ցուցադրության համար ուսանողներին առաջարկվեց նախագծել մեկ օբյեկտ: Միևնույն ժամանակ, այն պետք է դառնար նաև ապագա տարածքի «դիմանկար», այսինքն ՝ ամբողջությամբ արտացոլեր դրա առանձնահատկությունները:

խոշորացում
խոշորացում
խոշորացում
խոշորացում
խոշորացում
խոշորացում

Բաժնի ուսուցիչների կարծիքով, իրավիճակի առանձնահատկությամբ, գործառույթով, վայրի ոգով սահմանափակված նեղ առաջադրանքը հնարավորություն է տալիս ավելի լավ հասկանալ նախագծման մեթոդաբանությունն ընդհանուր առմամբ. իրականացման պայմաններն ու տեխնոլոգիաները, նյութերը: Բացի այդ, առարկան սկսում է ընկալվել որպես ինքնուրույն ՝ կրելով իր գեղարվեստական և ծավալային կոմպոզիցիոն արժեքը, և նախագծման գործընթացը դուրս է գալիս միայն ֆունկցիոնալ և ergonomic լուծումների շրջանակից »:

Ալիսա Ֆոմենկովա

&Արտարապետական միջավայրի և դիզայնի ամբիոնի դասախոս

«Մենք փորձում ենք միավորել նախկինում ցրված առարկաները` դիզայն, նախատիպերի ձևավորում, պլաստմասսա առարկաներ `մեկ նախագծի, մեկ ընդհանուր նպատակի հետ: Նկարչության և նկարչության մեջ մենք ուսումնասիրում ենք արվեստագետներ, քանդակագործներ, 20-րդ դարի վարպետներ և մեր գործընկերներ, ժամանակակիցներ: Ներկայացված բոլոր իրերը ուսանողները պատրաստել են ձեռքով, իհարկե, մեր օգնությամբ և խորհրդով, բայց ընդհանուր առմամբ դրանք ցույց են տվել բարձր մակարդակի և իրական դաս »:

Խորհուրդ ենք տալիս: