«Չեմ հավատում, որ ամեն ինչ ավարտված է», - այս արտահայտությունն էր լսվում ամենուր, երբ SpotCamp- ում ավարտվեցին «դասընթացներ» և «սեմինար» ծրագրերը: Մասնակիցների խանդավառ դեմքերից պարզ էր, որ ամեն ինչ իզուր չէ. Ուսանողները էներգիայի լիցք են ստանում «առաջադեմ» ճարտարապետության վարպետներից ՝ հետագա զարգացման և ստեղծագործության համար:
SpotCamp- ը լրիվ նոր կրթական ձևաչափ է: Բուռն մայրաքաղաքներից հեռու ՝ այն հավասարակշռություն է հաստատում մասնագիտական աճի և ժամանցի միջև ՝ միաժամանակ խորը սուզվելով դեպի ճարտարապետության և դիզայնի ամենաթեժ թեմաներից մեկը:
SpotCamp 2014-ի հիմնական թեման հաշվարկային ձևավորումն էր: Դասախոսներն ու վարողները այս ոլորտի պրակտիկայով զբաղվողներն ու հետազոտողներն էին, որոնք հայտնի են մասնագիտական համայնքում. Employeesահա Հադիդի ճարտարապետների, UNStudio- ի, Էնրիկ Ռուիս-Գելիի բյուրոյի աշխատակիցներ, Բարսելոնայի IAAC ինստիտուտի և Լոնդոնի Design Research Lab- ի և Emergent Technologies- ի ուսուցիչներ: ճարտարապետական ասոցիացիայի դպրոցներ:
Դասընթացի առաջին մասը ինտենսիվ դասընթաց էր, որի նպատակն էր սովորել հայտնի պարամետրային մոդելավորման գործիքներից մեկը `Grasshopper, Rhinoceros ծրագրի լրացում:
Դասընթացն ուղղված էր ուսումնասիրված գործիքների և դիզայնի տեխնիկայի վստահ յուրացմանը, ինչպես նաև Գրասհոպերում աշխատանքի տրամաբանության խորը ընկալմանը, որի շնորհիվ ուսանողները կկարողանան ստեղծել իրենց բարդ ալգորիթմները: Ուսուցանվեց նաև անհրաժեշտ փաստաթղթերի պատրաստման ողջ գործընթացը և տարբեր արդյունաբերությունների հետ աշխատելու առանձնահատկությունները: Մեծ ուշադրություն է դարձվել նախագծված օբյեկտների տարբեր նյութերից (փայտ, կոմպոզիտային, արհեստական քար) իրականացման հնարավորություններին `օգտագործելով CNC արտադրություն:
Դասընթացը բաժանված էր 3 մասի ՝ Grasshopper Modeling Basic, Grasshopper Modeling Advanced and Grasshopper Prototyping Basic + Grasshopper Fabrication.
Րագրի երկրորդ մասը «առաջադեմ» մակարդակի սկիզբն էր. Ուսանողները զբաղվում էին բարդ ալգորիթմների մշակմամբ, որոնք միավորում են մի քանի տեխնիկա, և հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացած էր տվյալների հետ խորը աշխատանքի վրա:
Երրորդ մասը նպատակ ուներ սովորել նախատիպավորման հիմնական տեխնիկան: Ուսանողները ուսումնասիրեցին CNC- ի արտադրության դասավորության ձևավորման և փաստաթղթերի պատրաստման գործընթացը: Բացի այդ, ուսումնասիրվել են տարբեր նյութերի և արդյունաբերության հետ աշխատելու առանձնահատկությունները:
Դասընթացի երկրորդ `« սեմինար »ծրագրի ընթացքում ուսուցիչները դասեր տվեցին ճարտարապետության և նախագծման մեջ տարածված պարամետրային մոդելավորման և հետազոտական գործիքների օգտագործման հետագա նախագծերի իրականացման համար: Ձևավորման համար առաջարկվեց Մայան. Այն յուրացնելու բավականին պարզ ծրագիր. Մի փոքր պրակտիկայից հետո ուսանողները կարող էին ազատորեն ձևավորել ձևերը:
Արեգակնային ճառագայթման վերլուծության համար, Geco հավելվածով, Rhinoceros + Grasshopper- ում ալգորիթմ է դիտարկվել: Այս ալգորիթմը թույլ է տալիս վերլուծված մոդելը ստանալ Autodesk Ecotect ծրագրից `հետագա աշխատանքի համար:
Ուսանողները նաև աշխատել են Rhinoceros + Grasshopper ծրագրի համար Millipede plugin- ի միջոցով առաջացած ալգորիթմի հետ: Այս plugin- ը թույլ է տալիս կատարել կառուցվածքի կառուցվածքային վերլուծություն և պատկերացնել դրա ներսում գործող ուժերը բեռի ազդեցության տակ, ինչը թույլ է տալիս ուսումնասիրել ծավալային ձևը:
Սեմինարում հետազոտական աշխատանքների համար կազմվել են ութ ծրագրի թիմեր: Ուսանողների հիմնական խնդիրն էր մշակել նախագիծ չորս կառուցվածքային տարրերից մեկի համար `սյուն, հանգույց, հատակի սալիկ կամ պատյան:
Միևնույն ժամանակ, կարևոր էր ոչ միայն արդյունքում պահանջվող արտադրանքի ստեղծումը, այլև մինչև վերջ լուծում գտնելը: Յուրաքանչյուր խումբ փորձեց ստեղծել հարակից առարկաների «ընտանիք» և դրա հիման վրա հասնել ցանկալի արդյունքի:
Սեմինարի ընթացքում անցկացվեց 3 ծրագրի շնորհանդես, որոնցից յուրաքանչյուրը բացահայտեց որոշակի աշխատանքի դրական և բացասական կողմերը և օգնեց ուսանողներին ընտրել լավագույն լուծումը հետագա զարգացման համար:
Հրամաններ 0 և 7. Սյունակի մշակում
0 թիմը մշակեց ճյուղավորված սյունների նախագծման համակարգ ՝ համաձայն այն կառուցվածքային սխեմայի, որում դրանք օգտագործվում են: Grasshopper- ում ստեղծված պարամետրային սխեմաները (ալգորիթմը սահմանում է սյունակի հսկիչ կետերի և ճյուղերի քանակը) հաշվարկվում է Millipede- ում `կորեր ստանալու համար (որոշակի սյունի ուժով ուժերի պատկերացում), որոնք օգտագործվում են հետագա երկրաչափության և նախագծման մշակման համար:
Թիմի 7 անդամները որպես հիմք ընտրեցին ձևավորման և ձևավորման մի քանի սկզբունքներ, որոնց հիման վրա նրանք փորձեցին սյունի կառուցման տարբեր գծապատկերների և դրա տարբեր մեթոդների միջոցով տարբեր գործառույթների կառույցներում օգտագործման համար պատրաստել կառուցվածքների և հավաքույթների «ընտանիք»: դիմում
Հրամաններ 2 և 3. Հատակների սալաքարի մշակում
Թիմ 2-ը Grasshopper- ում աշխատել է ալգորիթմի վրա `օպտիմալ մակերես ստեղծելու համար, որը շեղվում է այն վայրերում, որտեղ բեռը զգալի է, և բարձրանում է, երբ բեռը նշանակալի չէ: Հենարանների դիրքը փոխելիս ուսանողները կարդում են Millipede- ից հատակի սալիկի ներքին սթրեսի դիագրամը և այս տվյալները վերածում մակերեսի:
Թիմ 3-ը ձևի որոնման փուլում Millipede գործիքը օգտագործելու համար կիրառեց ձևավորման մեթոդներից մեկը: Ուսանողները պարզ տարրի մեջ հայտնաբերեցին ներքին սթրեսը և դրանց հիման վրա զբաղվում էին ձևավորմամբ, ինչը հնարավորություն տվեց հասնել օպտիմալ ձևի:
4-րդ և 5-րդ հրամանները. Հանգույցի զարգացում
4-րդ թիմը սկսեց որոնել մոդուլային տարր, որի հիման վրա ստեղծվեց տարբեր մասշտաբի օբյեկտների «ընտանիք». Կառույցում միացնող ձողեր; մոդուլները միմյանց միացնելը և ճակատային վահանակները ստեղծելը և դրանց կառուցողական գործառույթը զարգացնելը. հանգույցը որպես տարածությունների կապ համարելու փորձ:
Թիմ 5-ն իրենց հետազոտության ընթացքում առաջնորդվել է երեք սկզբունքներով. Տարածական կապ, խողովակ + խողովակ և խողովակ + ինքնաթիռի միացումներ: Այս նախագիծը ցույց տվեց տրված հանգույցների փոփոխականությունը, նրանց աշխատանքը և պայմանական նպատակահարմարությունը:
Հրամաններ 6 և 1. Shell- ի մշակում
Teamրագրի 6-րդ խումբը Millipede- ում ձևի որոնման և վերլուծության միջոցով ստեղծեց թաղանթի կատալոգ: Այնուհետև ուսանողները ուսումնասիրեցին ստացված ձևերը ըստ երկու պարամետրերի. Ձուլված ստվերի քանակը և նյութի ծավալը, և կատարված աշխատանքի արդյունքում ընտրվեց օպտիմալ մակերեսը:
Թիմ 1-ը, վերլուծության հիման վրա, հիմք ընդունեց կառուցվածքի կայունությունը պահպանելու ասպեկտը: Այս որոշումը ազդեց ձևի վրա. Բացի ուղղահայացներից, կողային հենակները նախատեսված էին հորիզոնական կայունության համար:
Վերջնական ներկայացումից հետո կառուցվածքային տարրերի նմուշների մոդելները տպագրվեցին փոշոտ 3D տպիչի վրա:
Թիմերի վերջնական աշխատանքը տեղադրման հավաքումն էր: Դիզայնի հիմնական գաղափարը ռելիեֆային նմուշի ստեղծումն էր, որը պատկերացնում է բեռի տակ գտնվող սյունի ներսում գործող ուժերը: Արտադրության համար Գրասհոպերում ստեղծվեց հատուկ ալգորիթմ, որը ֆրեզերային մեքենան դնում է ցանկալի հետագծի վրա ՝ ռելիեֆ ստեղծելու համար:
Մոդելը նախապես բաժանված էր հատվածների:
Արտադրությունից հետո մասերը հավաքվում էին նախագծին նույնական օբյեկտի մեջ:
Արվեստի առարկան պատրաստված է պոլիստիրոլից:
Հեղինակներ ՝ Մուստաֆա Ալ Սայադ, Սուրյանշ Չանդրա, Լեոնիդ Կրիխտին: Վլադիմիր Վորոնիչի և Մաքսիմ Մալեինի մասնակցությամբ
SpotCamp- ի մասնակիցների կարծիքը.
«Ինձ մոտ տպավորություն է ստեղծվել, որ բացարձակապես ավելորդ է հսկայական գումարներ ծախսել արտասահմանում սովորելու վրա: Տեղը ամենակարևոր դերը չէ: Համոզված եմ, որ այս ուղղությունը կզարգանա Ռուսաստանում, այդ թվում ՝ շնորհիվ տղաների, ովքեր հանդիպել են Spotcamp- ում »:
Մաքսիմ Միխայլով
«Ինձ համար դա նաև գիտակցում էր, որ դու միայն այդքան խենթ չես: Մեր ընկերությունում նրանք սկսում են տարօրինակ թվալ պարամետրիկների և մորեխի մասին պատմություններից հետո »:
Արտեմ Մավլյուտով
«Մեր ուսուցիչներից մեկը մի անգամ ինձ ասաց, որ այս աշխատաժողովը ամենաուժեղն է, որը նա երբևէ դասավանդել է: Դժվար է ասել, թե որքան վստահություն կարող են տալ ռուս ուսանողին ճարտարապետական ասոցիացիայի կրկնուսույցի նման խոսքերը »:
Աննա Բլինովան
«Մոսկվա վերադառնալը առաջացնում է իմ կյանքի մոտալուտ փոփոխության զգացողություն, որի մասին ես դեռ ոչինչ չգիտեմ, բայց որին ես ուրախությամբ ու անհանգստությամբ եմ սպասում»:
Սերգեյ Նադտոչի
«Ի՞նչ է ինձ համար SpotCamp- ը: Էսքիզներ և էսքիզներ կյանքի կոչելու, գիտական հետազոտությունների զուտ տեսական հարթությունից անցում կատարելու, դիսերտացիա և հոդվածներ գործնական ձևավորման դաշտ անցնելու հնարավորություն »:
Կոնստանտին Բուրլակով
«Հիմա Grasshopper- ն ինձ համար ոչ թե անվերջ հանգույցների և մաթեմատիկական տերմինների հավաքածու է, այլ շատ իրական և ամենակարևորը` ռացիոնալ նախագծման գործիք »:
Մադինա Սույունովա
spotcamp.org
www.instagram.com/spotcamp2014
www.twitter.com/spotcamp2014
www.vk.com/spotcamp2014
www.facebook.com/spotcampsochi2014
Տեքստի մշակում. Աննա Բլինովա:
Լուսանկարը `Կիրիլ Մատվեև, Ելենա hdդանովա:
Ռետուշավորում ՝ Կիրիլ Մատվեև, Աննա Բլինովա:
Գրաֆիկա ՝ Սոֆյա ukուկովա, Աննա Խարչենկո, Աննա Բլինովա:
