Իր տարածքն ընդլայնելու համար դպրոցի տնօրինության կողմից ստացված հողամասը հարակից է 19-րդ դարի վերջին փոքր մասնավոր առանձնատներով կառուցված բնակելի տարածքի: Իր ներկայիս զարգացման բնույթը մեծապես որոշեց նոր ուսումնական շենքի ճարտարապետական լուծումը: Architectsարտարապետներն ամեն ինչ արեցին, որպեսզի պատմական թաղամասի կողմից, հատկապես որպես փողոցի հեռանկարը փակող շենք, ընկալվեր որպես դրա բաղկացուցիչ մաս: Այդ պատճառով համալիրի տանիքն ունի բարդ ուրվագիծ, որը բաղկացած է տարբեր բարձունքների և ձևերի մի քանի հենակներից: Հաշվի առնելով այն փաստը, որ շենքի ամբողջ փողոցային ճակատը չունի պատուհաններ և շարված է սալաքարով, հեռվից այն ընկալվում է որպես մեկ հարթ մակերևույթ, կարծես կտրված է տաղավարից. Ահա թե ինչպես ճարտարապետները կարողացան օրգանականորեն տեղավորվել գոյություն ունեցող տարածքի համայնապատկերում գտնվող նոր շենքը և ընդգծել դրա ժամանակակից ծագումը:
Çակատն ու տանիքը, որոնք բակում են դեպի դպրոցի բակը, ունեն բոլորովին այլ դիզայն: Տանիքը ծածկված է երկու գույներով `մոխրագույն և կարմիր սալիկներով, որոնք փոխարինվում են լայն շերտերով: Նույն շերտերն օգտագործվել են բակի ճակատի, դպրոցի շքամուտքի աստիճանների և նոր շենքի հանրային տարածքների ներքին հարդարանքի մեջ: Բայց կողմնակի ճակատները (հարավային և հյուսիսային), առաջին հայացքից, լուծվում են, ընդհակառակը, շեշտակիորեն չեզոք ինքնաթիռներ, որոնց միակ զարդը ժապավենի ապակեպատումն է: Եվ միայն այն ժամանակ, երբ շենքին մոտենաք, կնկատեք, որ իրականում այդ ճակատներն այնքան պարզ չեն, որքան թվում է. Պատուհանները խորտակվում են պատերի մեջ, որոնց «ծալքերը» դրվում են սեւ firewall- ի արտահայտիչ ձևով, Ա. Մ.
