Դպրոցի տաղավարը, որը ամբողջ ամառ լինելու է MARCH ճարտարապետական դպրոցի խոսափողը, նախագծել է համառուսական մրցույթում հաղթած երիտասարդ ճարտարապետ Իգոր Չիրկինը: Նրա նախագիծն ընտրվել է ծախսարդյունավետության, բազմակողմանիության և ներքին ճկունության համար:
Դպրոցը Մուզեոն այգու առաջին նոր մասնաշենքն է, որը շուտով կվերազինվի ըստ Եվգենի Ասսի նախագծի:
Անունի պուրակի օրինակ Գորկին, որը վերականգնել է իր պատմական իմաստը և օրգանապես ինտեգրվել է ժամանակակից քաղաքի համատեքստում, գայթակղում է առաջին հերթին իր հարևանին և իրավահաջորդին (քաղաքաշինական տեսանկյունից) ՝ Մուզեոնի պուրակը: Ի սկզբանե մտահղացվել և նախագծվել է որպես նկարիչների կենտրոնական տան հարևանությամբ գտնվող տարածք, այգին, ի վերջո, դարձել է անկախ օղակ Վորոբյովի Գորի - Նեսկուչնի պարտեզ - պուրակի անվան այգում: Գորկին Բոլոտնի կղզու նետն է: Բայց ներկայիս վիճակում այգին այդ գործառույթն այնքան էլ լավ չի կատարում: Դրան խոչընդոտում է պլանավորման կառուցվածքը, որը չի փոխազդում շրջապատի հետ, ցանկապատերից, որոնք կտրված են ափերից:
Ելենա Տյունյաևայի գլխավորած Մուզեոնի պարկի տնօրինությունը Եվգենի Էսին ներգրավեց այգու կառուցվածքը վերակազմավորելու նախագծի մշակման մեջ, և աշխատանքի ընթացքում ստեղծվեց նոր տարածքի պատկեր ՝ ուղղված րիմի հորանից դեպի ափ. Գոյություն ունեցող բոլոր արահետները չքանդելու և հետագայում դրանք կրկին չկատարելու համար կստեղծվի հետիոտնային հատակ ՝ անցնելով այգու ներկայիս կառույցի վրայով (դրա տեղադրումը կսկսվի մոտ ժամանակներս), որը հետիոտնին տանում է հիմնական մասից: մուտքը անկյունագծով դեպի Կրասնի Օկտյաբրի նետը, որտեղ հնարավոր է հաղորդագրություն ստեղծել կղզու հետ: Կառուցվելու են մի քանի տաղավարներ, որոնցից մեկն արդեն տեղեկատվական է մուտքի մոտ, արդեն նախագծված է, և դրա հեղինակը նաև Իգոր Չիրկինն է:
Դպրոցական տաղավարում ամբողջ ամառ տեղի կունենան ՄԱՐՏ դպրոցի բաց ծրագրի միջոցառումները, որոնք ներառում են դասախոսների և հրավիրված մասնագետների դասախոսություններ: Առաջիկա իրադարձությունները ներառում են մայիսի 31-ին Ռուբենս Կորտեսի դասախոսությունը, հունիսի 5-ին Քորնելի համալսարանի «Հարևանություն. Հայացք Նյու Յորքից» քննարկում և հունիսի 7-ին Եվգենի Ասսայի «Քաղաքային երկխոսություններ» դասախոսությունը:
