«Նոր քաղաք. Շարժումների համակարգումը »Սերգեյ Չոբանի ղեկավարությամբ նվիրված էր քաղաքային ներդաշնակ միջավայրի ուսումնասիրությանը: Ուսումնական տարին բաժանվեց երեք փուլի: Սկզբում ուսանողները ուսումնասիրում էին այդ թվում ուրվագծերի, Մոսկվայի, Սանկտ Պետերբուրգի, Բեռլինի, Համբուրգի և այլ քաղաքների քաղաքաշինական համույթների միջոցով: Այնուհետև մանրամասնորեն վերլուծելով հավաքված նյութը ՝ նրանք որոշեցին իրենց անձնական նախասիրությունները ՝ կապված քաղաքային միջավայրի պարամետրերի և որակների հետ:
Աշխատանքի երկրորդ փուլում ուսանողները, բաժանված խմբերի, աշխատեցին տասներկու շենքերից բաղկացած D-1 Սկոլկովո շրջանի թաղամասերից մեկի գլխավոր հատակագծի ստեղծման վրա: Անհրաժեշտ էր մշակել ֆունկցիոնալ ծրագիր և մշակել նախագծային ծածկագիր եռամսյակի զարգացման համար: Արդյունքում, յուրաքանչյուր խումբ առաջարկեց իր գլխավոր հատակագիծը, բայց միայն մեկն ընտրվեց `ելնելով ներքին մրցույթի արդյունքներից: Այն հիմք դարձավ անհատական ավարտական նախագծերի մշակման համար: Այստեղ, երրորդ փուլում, ուսանողները մանրամասնորեն մշակեցին անհատական շենքերի նախագծեր, որոնք հաստատված գլխավոր հատակագծի կազմում կազմում են մեկ քաղաքային անսամբլ:
Դասընթացի թեմայի նկարագրությունից.
«Ավանդական քաղաքները իրենց գոյության երկար պատմության ընթացքում ձևավորված համակարգ են: Քաղաքային միջավայրի և կառուցվածքի փոփոխությունները տեղի են ունենում բազմաթիվ տարբեր գործոնների և երևույթների ՝ քաղաքական, սոցիալական, գաղափարական և գեղագիտական ազդեցության ներքո: Թվում է, որ վեկտորների բազմազանությունը պետք է քաոսի հանգեցնի: Բայց գործնականում բազմակողմ ուժերը հավասարակշռում են միմյանց ՝ բերելով մի արդյունքի, որը մեր կողմից քիչ թե շատ ընկալվում է որպես ներդաշնակ: Շինանյութերի ընտրության բնական սահմանափակումները, պատմականորեն հաստատված ճարտարապետական ձևաբանությունը (շենքերի տեսակը և բնույթը, ներառյալ հարկերի քանակը և դասավորությունը), ինչպես նաև տեղական ոճային նախապատվությունները երաշխավորում են շենքի միատարրությունը, որում տեղադրվում են սովորաբար գերիշխող օբյեկտներ կրոնական կամ վարչական նպատակներով:
Քաղաքաշինության նոր ժամանակներն ու նոր մոտեցումները, սկսած 20-րդ դարի կեսերից, առաջացրել են քաղաքային միջավայրի ձևավորման այլ մեթոդաբանություն, որում միաժամանակ ստեղծվում է լայնածավալ կրթություն ՝ որպես միասնական քաղաքական ստեղծագործական կամք: Approachարգացման մոտեցման անխուսափելի միատարրությունը և նույնը, անգամ հաջողակ լինելու դեպքում, ճարտարապետական լուծումների բազմապատկումը առաջացնում է միօրինակություն, քաղաքային միջավայրի անձնավորվածացում `այն դարձնելով մարդկանց համար անբարյացակամ և անհարմար:
Ինչպե՞ս ժամանակակից քաղաքը դարձնել աշխույժ և բազմազան: Խնդրի հնարավոր լուծումներից մեկը կարող է լինել մշակման վրա աշխատելու համար մի քանի դիզայներների, ճարտարապետների և մշակողների ներգրավման մեթոդը: Տարբեր մոտեցումների, ոճական տեխնիկայի և ձևերի համադրությունը թույլ կտա մեզ մոդելավորել քաղաքաշինական միջավայրի ձևավորման բնական գործընթացը, որի ներդաշնակության աստիճանը ուղղակիորեն կախված կլինի թիմային աշխատանքի հավասարակշռությունից, ինչը երաշխավորում է ծավալային և ճակատային լուծումների փոփոխականությունը: « ***
Սերգեյ Չոբան, ստուդիայի ղեկավար, կատարված աշխատանքի արդյունքների վերաբերյալ.
«ՄԱՐՏԸ իր պատերի մեջ հավաքեց շատ տաղանդավոր ուսանողների: Մեր խնդիրը, բացի ճարտարապետական ունակությունների զարգացումից, փորձ էր նրանց մեջ սերմանել անհրաժեշտ մասնագիտական շարժման հմտությունները, ցույց տալ իրական իրավիճակներ, որոնք անընդհատ առաջանում են մասնագիտական պրակտիկայում և դրանով պատրաստել նրանց դրան, փորձել բացատրել խմբում աշխատանքի կանոնները, մրցակցային գործընթացների առանձնահատկությունները, արագ ուսուցանել պատասխանել առաջադրված խնդիրներին, շփվել հաճախորդի և հաստատող մարմինների հետ, կատարել սեփական նախագծի բարձրորակ շնորհանդեսներ:
Մեր դասընթացը կոչվում էր «Նոր քաղաք. Շարժումների համակարգում »: Թեմայի հենց վերնագիրը որոշեց դասընթացի հիմնական նպատակները ՝ սովորել աշխատել ինչպես թիմում, այնպես էլ անհատապես ՝ ենթարկվելով ընդհանուր, համատեղ մշակված կանոններին: Ավարտական ծրագրերի աշխատանքներն իրականացվել են փուլերով. Քաղաքային համույթի և քաղաքային միջավայրի ընդհանուր ըմբռնումից, դրա խտության ուսումնասիրությունից, տների հեռավորությունից, փողոցային պարամետրերից և այլն: նախքան ստեղծեք ձեր սեփական գլխավոր հատակագիծը և անհատական, եզակի նախագիծ: Մենք գործնականում կիրառեցինք ուրվագծերի և մանրամասն ուսումնասիրությունների միջոցով քաղաքային համույթների օրինակների վերլուծության հմտություններ: Կարևոր էր հասկանալ քաղաքային կրթության ձևավորման բուն գործընթացը: Դա բավականին բարդ աշխատանք էր, որի ընթացքում յուրաքանչյուր ուսանող ոչ միայն ծրագիր էր կազմում անսամբլի շենքերի համար, այլև անընդհատ համակարգում էր իր գործողությունները մնացած ուսանողների հետ: Ուսանողները տեսան, թե ինչ են անում իրենց գործընկերները և իրենց գործողությունները փոխկապակցեցին նրանց հետ: Իմ կարծիքով, սա առանցքային պահն էր. Գիտակցել, որ օբյեկտը ստեղծվում է ոչ թե վակուումում, այլ միանգամայն իրական միջավայրում, և այս միջավայրը, այս միջավայրը ստեղծվում է կանխատեսվող օբյեկտին զուգահեռ, և յուրաքանչյուր ուսանող հնարավորություն ունի ազդել դրա ձևավորման վրա: Բացի այդ, հաղթող կայքի գլխավոր հատակագծին նշանակվեց նախագծման ծածկագիր, որին հաջորդեցին ավարտական բոլոր նախագծերը: Այնուամենայնիվ, ներկայացում չկար, ընդհակառակը, դա հասկացողություն էր, որը պահանջում էր արագ արձագանք և տեղեկացված երկխոսություն: Նախապես որոշված նախագծային ծածկագիրը անընդհատ շարժման մեջ էր ՝ անընդհատ փոխադարձ հարմարվողականության պատճառով:
Իմ կարծիքով, նման կոլեկտիվ աշխատանքը մեծապես մեծացնում է պատասխանատվության աստիճանը, քանի որ յուրաքանչյուր անհատական աշխատանքի արդյունք ուղղակիորեն կախված է ստուդիայի բոլոր նախագծերի հաջողությունից: Վստահորեն կարող եմ ասել, որ այս ընթացքում ուսանողները շատ են աճել, և հիմնականում շնորհիվ առաջարկվող ուսուցման սխեմայի: Իհարկե, կային մի փոքր շատ թե քիչ հաջողված ծրագրեր, բայց գլխավոր հատակագիծը և բոլոր այն ծրագրերը, որոնք բավականին գրագետ էին ներկառուցված դրանում, և համույթի ներսում գտնվող շենքերի հարաբերակցությունը. Այս ամենը իրականացվել է շատ բարձր մակարդակով »:
Մենք հրապարակում ենք ավարտական երեք նախագիծ: *** Նատալիա Բակաևա: Գրասենյակային շենք
Նատալյա Բակաեւան նախագծել է գրասենյակային շենք խոշոր ընկերության համար: Նախագիծը հիմնված է էներգաարդյունավետության գաղափարի վրա. Կրկնակի ճակատը ստեղծում է բուֆերային գոտի, հեշտացնում ջեռուցումն ու օդափոխումը: Միևնույն ժամանակ, շենքի մուտքի դիմաց գտնվող հարթակը քաղաքային տարածության շարունակությունն է, մի տեսակ պորտալ, պաշտպանված անձրևից և քամուց: Այսպիսով, շենքը ներառված է Սկոլկովոյի քաղաքային կյանքում:
Julուլիա Անդրեյչենկո. Ստարտափի շենք
Գործարկման շենքն ունի հատակի ճկուն դասավորություն: Պարադոքսալ կերպով, նեղ շենքին հաջողվում է ստեղծել բազմազան տարածքներ: Շենքի պատկերն ի հեգնանքով ակնարկում է ավանդական քաղաքային տիպաբանությունները `միևնույն ժամանակ մնալով արդիական:
Դանիել Բարենբոյմ: Մարզահամալիր
Թաղամասի մարզական կենտրոնը նախատեսված է որպես քաղաքային հսկա քանդակ: Պատերի գործնականորեն կույր ինքնաթիռները, այնուամենայնիվ, թույլ են տալիս լույսին հասնել «լույսի գրպաններով» ՝ ստեղծելով անսպասելի էֆեկտներ ինտերիերում:
