ARCHIMATIKA ընկերության անվանակարգերում PSI դպրոցը բավականին PRO- դպրոց է: PSI- ն Կիևում քչերից մեկն է, որն աշխատում է Միջազգային բակալավրիատի (IB) ծրագրերի ներքո. Դասավանդումը կատարվում է անգլերենով, մեծ ուշադրություն է դարձվում արվեստին և սպորտին, երեխաներին սովորեցնում են քննադատաբար մտածել, հանդուրժողականությամբ ամբողջը նպաստում է նրանց անհատականության բացահայտմանը: 3-ից 18 տարեկան երեխաները սովորում են PSI- ում, նրանց մեկ երրորդը ուկրաինացիներ են, մնացածը `աշխարհի այլ 40 երկրներից, ընդհանուր առմամբ` 450. Դպրոցն իր անունն ստացել է այն թաղամասից, որտեղ ի սկզբանե գտնվում էր `Պեչերսկ, դրա հիմնադիրները նպատակահարմար են համարել Կիև-Պեչերսկի լավրային պատմությունը համարել որպես պատմական կրթության կենտրոն:
PSI Պեչերսկի միջազգային դպրոց Vimeo- ի Archimatika- ից:
Դպրոցը տեղակայված է 2000-ականների սկզբի բնակելի տարածքում `Գոլոսեևսկայա և Դեմեևսկայա մետրոյի կայարանների միջև: Հին շենքը, որին ARCHIMATIKA- ն պետք է նոր բլոկներ ավելացներ, երկարակյաց տիպիկ երկհարկանի շենք է, ըստ որի ՝ դժվար է հասկանալ, որ ներսում կա առաջադեմ դպրոց: ARCHIMATIKA ընկերության տնօրեն Ալեքսանդր Պոպովի խոսքերով, դա ավելի շուտ «արտացոլում էր անցնող դարաշրջանի արժեքը ՝ դպրոցը որպես հավասարեցնող գորշ զորանոցներ»: Բացի այդ, վարչակազմը ցանկանում էր ձեռք բերել մի շենք, որը համապատասխանում էր IB ստանդարտներին և մի շարք գործառույթների. Այդ ժամանակ չկար բավականաչափ ընդարձակ դասասենյակներ, հավաքների մեծ դահլիճ, սպորտային լողավազան և արտադասարանական գործունեության համար հարմար միջավայր:
ARCHIMATICS- ն իր առջև խնդիր է դրել կապել նոր շենքը հնի հետ և կարևորել PSI- ի նորարարական մոտեցումը ուսումնական գործընթացին, որում կարևոր դեր են խաղում ստեղծագործական և մարզական գործունեությունը:
Ալեքսանդր Պոպովն ասում է. «Նոր շենքը պետք է արտացոլեր նոր դարաշրջանը: Մենք չէինք ուզում նախորդ շենքի հնացած ոճը խաչել հակապատկեր լուծմամբ: Բայց նրանք նույնպես չէին ցանկանում ընկնել նրա ազդեցության տակ: Ուստի մենք եկանք էվոլյուցիայի գաղափարի ՝ զարգացնել հին ճարտարապետությունը նոր որակի: Մենք թողեցինք հարկերի քանակը ՝ բեժ և շագանակագույն գույներ, և ներմուծեցինք նոր նյութեր, վառ գույներ, պլաստմասե տարբեր տեխնիկա »:
Նոր շենքը բաղկացած է երեք փոխկապակցված շենքերից: Առաջինը կապող օղակ է, որը շարունակում է տիպիկ բլոկի «միջանցքը»: Սահմանը պարզ դարձավ, բայց միևնույն ժամանակ հարգալից և միանգամայն բնական: Նոր շենքը կատարվել է մոտավորապես նույն համամասնություններով և գույներով, բայց այն բոլորովին այլ գաղափար է հաղորդում. Աղյուսի գոտու շրջանակներում հավաքված պատուհանների միջև չկա մեկ և նման մեկը: Այս մասում տեղակայված են վաղ զարգացման կենտրոնի դասասենյակները:
Հիմնական հատորը ՝ գործառույթով հարուստ քառահարկ շենքը, մի փոքր ավելի խիստ է: Այստեղ պայծառ գույների ձայնը մարում է պատերի բարակ ներդիրների պատճառով, կարմիր աղյուսը սկսում է գերակշռել, անգլիական դասական դպրոցների և առավել բաղձալի համալսարանների նյութերը, որտեղ ավարտելուց հետո, ամենայն հավանականությամբ, կգնան PSI ուսանողներ:
Շենքի նկուղում կան լողավազանների հանդերձարաններ: Դրսում առաջին հարկը սպիտակով է ընդգծված. Կա դահլիճ ՝ հանրային հավաքատեղիով և սպասասրահով, սպորտային դահլիճ ՝ աստղադիտակի տրիբունաներով, երկու բարձրացող պատ և սրճարան:
Երկրորդ հարկը նվիրված է ստեղծագործական աշխատանքներին: Կան ստուդիաներ երաժշտության, դրամայի և պարի դասընթացների համար: Դահլիճներից մեկը կոչվում է Սև արկղ. Բեմական էֆեկտներն ավելի լավ ընկալելու համար բոլոր պատերը, հատակը և առաստաղը սև են: Երրորդ հարկում կան լաբորատորիաներ և ընդարձակ սենյակներ մինչև 100 մ2 քիմիա, կենսաբանություն և ֆիզիկա գործնականում Չորրորդ հարկը զբաղեցնում է բազմաֆունկցիոնալ լսարանը, որը կարող է օգտագործվել հանդիպումների, թատրոնների և այլ միջոցառումների համար. Ներսում կա շարժական բեմ և շարժական լուսավորություն:
Վերջին, երրորդ շենքը սպորտային դահլիճ է:Սա պարզ ծավալ է, բայց բավականին հանդիսավոր ՝ սպիտակ սյունների հենակետերի և ձայնային ՝ պատուհանի մութ բացվածքների պատճառով, որոնք գունավոր ներդիրներով կրճատվում են սուր / տափակ «ստեղների»:
Այս շենքի նկուղում կա երկու լողավազան ՝ տարբեր տարիքի երեխաների համար: Մնացած տարածքը զբաղեցնում է սպորտային դահլիճը ՝ կրկին բազմաֆունկցիոնալ: Տրիբունաները կատարվում են հեռադիտակով, այսինքն ՝ նրանք կարող են շարժվել դեպի ներս ՝ ազատելով տարածությունը: Կա նաև հատուկ միջնորմ, որի շնորհիվ դահլիճը կարող է միաժամանակ օգտագործվել երկու դասի կողմից: Դպրոցի ղեկավարությունը նախատեսում է ոչ միայն այստեղ պատրաստել իր թիմերին, այլև մրցույթին հրավիրել այլ երկրների աշակերտների:
Հին և նոր շենքերի միջև ձևավորվեց բակ, որը նույնպես կանաչապատվեց «ԱՐԽԻՄԱՏԻԿԱ» -ի կողմից: Այստեղ մանկապարտեզի և տարրական դպրոցի աշակերտները հանդիպում են ավելի մեծ ուսանողների հետ. Խաղահրապարակներ կողք կողքի ամֆիթատրոնի հետ, որտեղ դուք կարող եք անցկացնել արտադպրոցական գործունեություն, բացօթյա գործողություններ կամ պարզապես հանդիպել և շփվել:
Նախագծման ժամանակ ինժեներական ցանցերի մեծ մասն արդեն ստեղծվել էր, և էլեկտրաէներգիայի սահմանափակումը սահմանափակում էր ինժեներական սարքավորումների ընտրությունը: ARCHIMATIKA- ն որոշեց տեղադրել ջերմային պոմպ, որը ոչ միայն խնայում է էներգիան, այլև դպրոցն ինքնավար է դարձնում ջեռուցման առումով: Պատրաստվել է նաև գործնական վեցաչափ BIM մոդել. Մենք խոսում ենք տարածության երեք չափսերի, գումարած աշխատանքային գրաֆիկի, դրանց արժեքի նախահաշվի և, վերջապես, տեղեկատվական մոդելի մասին, որը թույլ է տալիս կառավարել էներգիայի ծախսերը, վերահսկել ինժեներական սարքավորումների շահագործումը: և վերահսկել դրա պահպանումը:
Դպրոցի ինտերիերը նախագծել է
SVOYA ստուդիա: Դիզայներները փորձեցին չծանրաբեռնել տարածությունը ՝ շեշտադրումներ դնելով հիմնականում լուսավորության օգնությամբ: Դրանց լուծումները նաև բավարարում են արագ փոփոխությունների պահանջարկը. Դահլիճում մոդուլային կահույք, պատերին հայտարարությունների լոգարիթմական վահանակներ, որոնց ետևում կա պլազմային մոդել, իսկ հակառակ պատին ՝ խորշերում, պահվում են մրցանակներ և ուսանողական բաժակներ: Ոչ ստանդարտ լուծումներից մեկը լողավազանի ամանի մեջ սպիտակ սալիկներն են: Այսպիսով, դիզայներները ցանկանում էին շեշտել, որ դպրոցը հոգ է տանում երեխաների մասին, և ջուրը միշտ մաքուր կլինի:
Architectureարտարապետության և դիզայնի միջոցով PSI- ն ձեռք է բերել տարածք, որն աշխատում է ժամանակակից մանկավարժությանը համահունչ: Տարածքը ընդարձակ է, լուսավոր և գեղեցիկ: Չորեքշաբթի օրը խրախուսում է շփումը, դիտարկումը և քայլելը: Կան բոլոր հնարավորությունները պարապելու, մարզվելու, ձեր հմտությունները ցուցադրելու և նույնքան կարևոր հանգստանալու հնարավորությունները: Տիեզերքը կոշտ սահմաններ չի դնում, բայց այն իրեն թույլ է տալիս փոխվել ՝ հարմարվելով նոր սերնդի կարիքներին:
Վերջերս դպրոցի շենքը արժանացավ Ուկրաինայի քաղաքային առաջին մրցանակների ՝ «Հանրային օբյեկտների ճարտարապետություն» անվանակարգում:
