«Ես բանահյուսական տարր եմ, Ես փաստաթուղթ ունեմ:
Ես իրականում կարող եմ կռանալ
Flyանկացած պահի թռիր »:
(Լեոնիդ Ֆիլատով. «Ֆեդոտ Աղեղնավորի մասին - խիզախ ընկեր»)
Ահա թե ինչ է ասում Իլյա Գեորգիեւիչը վերջին շրջանում:
Սուտ
Ո՞րն է այս գեղեցիկ բառը ՝ հնչյունների վառ համադրություն և գրաֆիկական կտրուկ, ռիթմիկ, բայց սահուն տարրով գծեր: Արտասանության համար հարմար, համեղ և սկզբում պարզ չէ ՝ ի՞նչ է դա:
Լեժավան նման երեւույթ է մոլորակի վրա:
Առաջին հանդիպումից հետո, նույնիսկ հեռակա կարգով, ընդմիշտ պարզ է, թե ինչ է Լեժավան:
Սա ավելի շատ չափսերով տարածք է, քան նախկինում եք սովորել:
Մի մարդ, ով մեկ անգամ չէ, որ շրջել է ամբողջ աշխարհով մեկ, ասել է, որ պետք է ապրել միայն Ռուսաստանում: (Նա շատ զվարճալի էր, պատկերավոր ցույց տվեց): Մի մարդ, ով խորապես գիտեր պատմությունը, միշտ նայում էր ապագային: Ուսանողներից մի քանի անգամ մեծ մի տղամարդ նրանց մեղադրում էր մեկ տեսքով, մի խոսքով ՝ տողով:
Լեժավան գաղափար ու գործողություն ունի ամեն ինչի հիմքում: Ոչ թե հարմարավետության, այլ կենդանի սկզբի որոնում: Բոլորի մեջ, ում հանդիպում ես: Նոր մարդ: Ինչն ինքնին, թերեւս, դեռ չի բացահայտել: Միևնույն ժամանակ, զարմանալի է Լեժավայի օբյեկտիվությունն ու ճշգրտությունը: Ուղղակի զբաղվեք, ոչ մի պատրանք:
Պարապեք առանց պատրանքների ՝ հարուստ երեւակայական մտածողությամբ: Այս բոլոր խորություններն ու պարադոքսները նոր հարթություն են ՝ սուտը
«Ես այլևս երբեք չեմ հանդիպել հավերժ համապատասխան մարդկանց»
«Եզակի, անսահման տաղանդավոր, ազատամիտ, ազատ, անվախ, հոյակապ անձնավորություն»:
«Դուք մեզ թույլ չտվեցիք հանձնվել»
«Ֆանտաստիկ մարդ»
Lejava- ի աշխատանքի ընթացքը զարմանալիորեն հեշտ և գեղարվեստական տեսք ուներ, բայց դա բացատրվում է մեծ աշխատանքով և փորձով `անընդհատ թարմացվող գիտելիքների հոսքով: Նա իր մտքով ուսումնասիրում էր ամենաառաջադեմը: Նա ձեռքերով աշխատում էր ինչպես հյուսն ու վերականգնողը: Նա պատրաստ էր մտնել նորարարական նպատակներով ցանկացած կենդանի շարժման մեջ: Երբեմն ժամանակ ունենալով միանգամից ինստիտուտի և ճարտարապետության այլ կենտրոնների տարբեր լսարաններում նստել մի քանի աթոռների վրա:
Թմբուկի շրջան, ֆոտոշարք, Ես դեռ ուզում եմ երգել!
(Ագնյա Բարտո «Շաղակրատիչ»)
Այսպես է ասում Լեժավան իր բազմախնդրության մասին:
Որպես ուսանող ՝ Լեժավան մասնակցում էր խմբի աշխույժ շարժմանը: ՆԵՐ, և դարձավ նրա շարժիչներից մեկը: Չնայած կատարված հսկայական աշխատանքին, որն անհամեմատելի է ստանդարտ դիպլոմի հետ, ոչ բոլորը դա հասկացան, և ոչ անմիջապես: Հաջողությունը ակնթարթորեն չեկավ, բայց պահանջեց ևս մի քանի տարվա աշխատանք:
Արդյունքը NER խմբի աշխատանքի համաշխարհային նշանակությունն է: Բազմաթիվ ցուցահանդեսներ և գրքեր նպաստեցին ընդհանրապես մոլորակի քաղաքաշինությանը և վերականգնեցին ռուսական ճարտարապետության փառքը:
Լեժավան փառաբանում է երկիրը: Սիրեց երկիրը: Հենց նրա համար էր, որ նա պատրաստ էր կիրառել իր ամբողջ կուտակած գիտելիքներն ու գաղափարները: Ի սկզբանե, իր հայացքից ավելի նեղ, անիրական են թվում: Իրականում դրանք ռացիոնալ են և համապատասխանում են համաշխարհային մարտահրավերին: Օրինակ `արևելյան շրջանների, գծային քաղաքների զարգացում:
Քանի անգամ գաղափարները, որոնք ֆանտաստիկ էին թվում գիտական և ուսանողական նախագծերում, երկար տարիներ անց, միգուցե ձեռքով այդքան էլեգանտ, մարմնավորվեցին իրականության մեջ:
Անգամ սովետական ճարտարապետական պրակտիկայի համար դժվար ժամանակաշրջանում, երբ ճարտարապետության մեջ գեղեցկությունն անգամ օրենքով արգելված էր, Լեժավան կանգ չառավ: Գիտական և բանաստեղծական միտքը, նուրբ ձեռագործությունը մարմնավորվել են միանգամայն նոր երևույթի մեջ. Թղթի ճարտարապետություն, ում համահեղինակներն ասում են, ում հայրը դարձավ Լեժավան: Եվ կրկին համաշխարհային երթ ցուցահանդեսներով ՝ իրենց երկրի փառաբանումով: Լեժավայի համար գլխավորը աշխատանքը, գործողությունն է ՝ առանց սենտիմենտալիզմի: Եվ որպես արդյունք լայնամասշտաբ արդյունք:
Ինչու է Լեժավան մեծ ուսուցիչ և գիտնական:
Այն չի դնում կանոններ, չի կլոնավորվել ինքն իրեն, չի դրել ապացուցված օրինաչափություններ: Նա ձեւավորված մտածողություն.
Նա զարգացրեց այն, ինչը եզակի է այս Անհատականության մեջ, որը դեռ չի բացահայտվել:
Նա ինձ սովորեցրեց ոչ թե թրթռալ, ինչպես տան մենեջերը, որը կցում է անհրաժեշտ սենյակները, այլ դառնալ կոմպոզիտոր, որը կառավարում է տարածքը:
Լեժավան գիտեր, որ բոլորը եզակի են:
«Դպրոցի նախագծի վրա ես հասկացա, թե ինչ է ճարտարապետությունը»:Դպրոցի նախագծի հիման վրա անձը դա հասկացավ: Քանի որ Լեժավայի համար բոլոր կրթական նախագծերը սիմուլյատորներ են, անձի զարգացման գործիքներ: Ինչը կբացի իր մեջ նոր հարթություն և կյանքի այլ որակ: Եվ ոչ միայն ճարտարապետության մեջ:
Նման ուրվագիծը կարող է ընդմիշտ փոխել ձեր մտածողությունը: Միացրեք ուղեղի ցրված կեսերը, օրինակ. Ռացիոնալ և մարդասիրական:
Ձեր ուրվագծի վերևում գտնվող երեք տողերը կարող են տանել դեպի նոր նախագծային ճանապարհ: Ձեր գյուղական ճանապարհից դեպի մայրուղի, որտեղ զբոսանքը բոլորովին այլ կարգի է:
Երբ մենք տեղադրեցինք այս տեղադրումը 70-ամյա Լեժավայի տարեդարձի առթիվ, անծանոթ ուսանողներից մեկը անցավ և արհամարհեց. Ինչպե՞ս կարող ես ոչխարի տեսքով պատրաստվել:
Կարո՞ղ է Քանի որ դա այլ տարածք է ՝ այլ հարթությունում: Որի մեջ կա հովիվ, և նա իրական է: Եվ դուք, իրոք, գիտեք, որ ձեզ հետ դժվար է, ինչպես այս համառ, տարակուսելի, ան կարգապահ կենդանիների հետ: Բայց նա դա արեց:
Սուտը գործողություն է: Դուք հիշում եք ՝ խառնվածքային ժեստով, բարձր ձայնով, ձեր աշխատանքին. «Դե, արա դա: Ի՞նչ է դա »: Եվ հանկարծ պարզ է դառնում, որ ոչ միայն դուք կարող եք անել այն, ինչ ցանկանում եք այս մոլորակի վրա, այլև ինչպես անել:
Ինչպե՞ս է դա պարզ: Լեժավայի խոսքն ուղղված է կենդանի գործողությանը:
Հիշու՞մ ես, որ Լեժավային Մոսկվայի ճարտարապետական ինստիտուտում դիմավորելու համար հարկավոր էր տեղում սառչել միջանցքում և լսել: Նրա ձայնը կամ ծիծաղը կլսվեն, և պարզ կդառնա, թե ուր գնալ:
Ինչու՞ այդքան մեծ կորուստ: Սուտ է բոլոր Հոր համար, բարեխոս:
Օջախ Նախաձեռնող: Նույնիսկ նրանից հեռու, բավական էր իմանալ, որ կա Լեժավա, եկեք ցանկացած պահի:
Նա միշտ պարզվում էր, որ ավելին է, քան կարելի էր պատկերացնել: Դուք գնում եք նրա մոտ մի մտքի և գիտեք, որ արկածախնդրություն կլինի: Նրա միտքը պարզապես տարբեր չէ, այն ծավալուն է: Ապագա ռումբ, բազմաշերտ տարածության մեջ, բացահայտելով ձեզ, միևնույն ժամանակ փայլունորեն պարզեցնելով ձեր որոնումը: Սա գործողություն և թռիչք է: (Ես իրականում ցանկացած պահի կարող եմ թռչել նստատեղից):
Լեժավան ապրել է 83 տարի: Նրանցից 56 տարին աշխատել է ինստիտուտում: Եվ ինչպե՞ս նա ինքն ապրեց իր ընկերների մահը: Երկրի և ամբողջ աշխարհի շփումների այսպիսի անվերջ ցանցով նա քանի՞ մահվան պետք է դիմանար: Այդ թվում ՝ մտերիմ ընկերներն ու համախոհ մարդու ու ընկերոջ ՝ Ալեքսեյ Գուտնովի վաղ մահը նրա ծաղկման շրջանում:
Ուրեմն ինչպե՞ս էր զգում Լեժավան մահվան մասին: Ուղղակի Գուտնովի մահից հետո Լեժավան սովորեց գրել: Նախկինում նա չէր կարող, ասաց նա, բայց հիմա ստանձնեց ընկերոջը: Ահա կրկին Լեժավայի պատասխանը ՝ գործողություն:
Էլ ի՞նչ գաղտնիքներ ունի Լեժավան ՝ անհատականությունը:
Օրինակ, ինչպե՞ս էր վերաբերվում Լեժավան առօրյա կյանքին, տարիքային փոփոխություններին: Ուղղակի Ոչ մի քմահաճույք: Դա շատ պարզ է:
Ինչպե՞ս եք վերաբերվել ձեր թշնամիներին: Ուղղակի Գիտեի ՝ ինչի հետ համակրել:
Ինչպե՞ս եք վերաբերվել գիտական գաղափարների գողությանը: - Ուղղակի: Ավելի ու ավելի աշխատեք: Այն ծաղկելու է ձեզ հետ, բայց այնտեղ չի գործի (մեջբերումը ճշգրիտ չէ): Սա նման է Սողոմոն թագավորի և իրական մոր առակին: Իսկական մայրը երեխայի կարիքն ինքը ունի, իսկ կեղծ մայրը նրանից արտոնությունների կարիք ունի: Հետեւաբար, երեխան պարզապես չի գոյատեւի կեղծ մոր հետ:
Ամբողջ ներկան աշխատանք է պահանջում: Այսինքն ՝ ամենեւին էլ վիճաբանությունների համար: Լեժավան արեց դա ՝ իրական:
Գիտեք, նույնիսկ թեյ խմելը իմաստալից էր շրջապատողների համար:
Հոգևոր հայտնագործությունն ու կյանքը ուղեկցում են Լեժավային. «Ամեն ինչ մեր մեջ է, ոչ թե շենքում»:
Այսինքն ՝ ոչ միայն ոչ թե շենքում, այլ ընդհանրապես ոչ դրսում: Ո՛չ այլ մարդկանց մեջ, ո՛չ հանգամանքներում, ո՛չ շրջապատում, և նույնիսկ ավելի քիչ ՝ իրերի մեջ: Եվ մեր մեջ: Բոլորի մեջ ՝ ներսում: Հակասպառումը Lejava- ի պատասխանն է: Կյանքը գործողության մեջ, այստեղ և հիմա:
Վերջերս Իլյա Գեորգիեւիչը մեծ գիրք է գրել ճարտարապետության մասին: Ինչպես միշտ ՝ անսպասելի, նորարար տեսք: Ավարտված չէ: Ես ուզում էի մի քանի հոդված տալ ինտերնետում տպագրության. Ես սկսեցի վերաշարադրել դրանք և ժամանակ չունեի: Նա աշխատում էր անդադար: Առանց շեղվելու կամ առօրյա կյանքից, ոչ էլ դատարկ խոսակցություններից:
Կարծում եմ, որ երբ Իլյա Գեորգիևիչը մեկ այլ կարողությամբ թռավ այս աշխարհից, նա հիմնովին նոր բան սովորեց տարածության մասին: Նոր «տարածական փորձեր» և իրական նորամուծություններ: Եվ ես կցանկանայի կիսվել:
Լեժավայի բառարանը
Դասավորություն - խրտվիլակ
Հացաթխում - խրտվիլակ
Առաջին էսքիզներ - կոչեպիրկի
Խորհուրդ տվեք խմբին `անկողինները փաթաթել
Սկսնակ ուսանող - մատը չի բերում բերանը
Քաոսային ցրված շենքեր - Կոխի ձողիկներ
«Klողովրդական տարրեր» ՝ Լեժավայից
Գոհ ուսանողը բացում է ուրվագիծը. Սա ձեզ համար է, բժիշկ: (անեկդոտից):
Խորհրդակցության ընթացքում նրանց առաջին նկարների վերաբերյալ - Դեռ շատ տաղանդավոր չէ:
Արձագանքություն կին գործընկերների արտաքին տեսքի ցանկացած փոփոխությանը - Բոլորիդ մեջ, սիրելիս, հանդերձանքները լավն են:
Իլյա Գեորգիեւիչը անսպասելիորեն տեսնում է լուսանկարում իր դեմքը ՝ չափելով մետրը յոթանասուն: Նա վախեցած է, հապճեպ մկրտված. - Տե՛ր, սուրբ, սուրբ:
Թեյ խմելու առաջարկի վերաբերյալ. - Մարդասիրական է: / - Ես դա դեռ չեմ վաստակել:
Շարունակել
Callանգահարել համար մեկ: աշխարհին բերել իր ճարտարապետության մասին գիրքը:
Callանգահարել համար երկու: գրեք այն ամենը, ինչ մտքից գալիս է կյանքը, հավաքեք ուրվագծեր (L. E. Zh. A. V. A խմբում, Facebook) և հրապարակեք: Այդ թվում `անեկդոտներ, մեջբերումներ և իր, և ոչ թե նա: Բայց սիրելի, միշտ տեղում:
Oshոշչենկոյի օրինակ.
Ռոմանտիկ աղջիկ, որը նայում է ծառի ճյուղերին.
- Ինչի՞ մասին է երգում այս բուլղը:
Երիտասարդ տղամարդ:
- Նա ուզում է ուտել, ուստի երգում է: (Միխայիլ oshոշչենկո «Ինչի մասին երգեց բուլգարը»)
Կամ ստորեւ մեկնաբանություններում:
Իլյա Լեժավայի հոդվածների բլոգ
ilya-lezhava.livejournal.com/
օգնական Ի. Գ. Լեժավի, Եկատերինա Կոժուսանայա
