Հաջորդ ուսումնական տարում MARSH- ը նախատեսում է գործարկել միանգամից մի քանի նոր կրթական ծրագրեր, որոնք ուղղակիորեն չեն առնչվում հիմնական դասընթացին և կենտրոնացած են ժամանակակից ճարտարապետության հիմնական խնդիրների վրա: Ապագա ուսանողների նախասիրությունները պարզելու համար MARSH կայքում բաց է առցանց հարցում, որին կարող եք մասնակցել հենց հիմա: Մի քանի հարց ուղղեցինք նոր ծրագրերի վերաբերյալ դպրոցի ռեկտոր Եվգենի Աս.
Archi.ru: Եվգենի Վիկտորովիչ, ինչու՞ է դպրոցի բացումից անմիջապես հետո լրացուցիչ ծրագրի գաղափարը:
Եվգենի Էսս. Հաջորդ տարի մենք պատրաստվում ենք գործարկել լրացուցիչ կրթական ծրագրերի մի քանի ձևաչափ ՝ ինչպես երկարաժամկետ, այնպես էլ կարճաժամկետ: Այժմ մենք քննարկում ենք, թե այդ ծրագրերից որն է առավել նպատակահարմար իրականացնել առաջին հերթին:
Ինչու ենք մենք դա անում:
Նախ `մեր դպրոցի հնարավորությունները սպառված չեն, և մենք կցանկանայինք լիարժեք օգտագործել մեր ունեցած ռեսուրսները, առաջին հերթին` մտավոր: Երկրորդ, ինձ թվում է, որ այսօր ճարտարապետական կրթության այս տեսակի պահանջարկը շատ մեծ է: Երրորդ, և սա է գլխավորը, դպրոցը կարող է դառնալ մի տեսակ մտավոր, հետազոտական և մասնագիտական կենտրոն, որը չի հավակնում բացարձակ գերակայության, բայց զգալի դեր է խաղում ճարտարապետների ազգային մասնագիտական գիտակցության ձևավորման գործում: Այս ամենը մեզ դրդում է սկսել նոր ուսումնական ծրագրեր:
Որո՞նք են այս ծրագրերը:
Մինչ այժմ մենք մշակում ենք հինգ թեմատիկ բլոկ:
- Առաջին - «Տարածքների ճարտարապետություն» … Այս բլոկը նվիրված է քաղաքաշինությանը և լանդշաֆտային ճարտարապետությանը:
- Երկրորդ բլոկ - «Նոր տեխնոլոգիաների ճարտարապետություն», համարում է «կանաչ ճարտարապետության» նոր տեխնոլոգիաներ և գաղափարներ, կայուն զարգացման ճարտարապետություն: Մենք կփորձենք առաջարկել մեր տեսակետները այս խնդրի վերաբերյալ, որը արդիական է ամբողջ աշխարհում:
- Երրորդ բլոկ - «Փոխակերպումների ճարտարապետություն». Վերակառուցման, վերականգնման մասին, հարմարեցում և գոյություն ունեցող ճարտարապետության հետ փոխազդեցության այլ ձևեր. Դուք այն կարող եք անվանել երկրորդ ձեռքի ճարտարապետություն: Մեզ թվում է, որ սա ժամանակակից պրակտիկայի առանցքային թեմաներից մեկն է:
- Հաջորդ պլանավորված դասընթացը կարող է ինչ-որ չափով անսպասելի թվալ, բայց, մեր կարծիքով, դա հենց այն է, ինչն այսօր էապես պակասում է: այն ճարտարապետական լրագրության և քննադատության դասընթաց … Փաստն այն է, որ այն մարդիկ, ովքեր իրենց ճարտարապետական քննադատներ են անվանում, մեծ մասամբ, դժվար թե կարողանան հավակնել այս կոչմանը: Հուսով ենք, որ կկարողանանք ներգրավել շահագրգիռ կողմերի բավարար քանակություն, ովքեր գրիչը վերցնելուց առաջ կցանկանային ավելի խորը պատկերացում կազմել ժամանակակից ճարտարապետության առարկայի, դրա խնդիրների մասին և միաժամանակ տիրապետել նկարագրելու և մեկնաբանելու հմտություններին: ճարտարապետություն
- Մեկ այլ թեմա, որն անկասկած պահանջում է լրացուցիչ կրթություն, դա է ճարտարապետության շնորհանդես բառի լայն իմաստով - այսինքն. ներկայացում, որը նախատեսված է հաճախորդի, ինչպես նաև քաղաքապետարանի և հաճախորդների համար: Ձեր հաղորդագրությունը փոխանցելու կարողությունը նույնպես պետք է սովորել: Սովորեք երկխոսություն կառուցել հասարակության հետ `օգտագործելով լեզու, որը մատչելի է բնակչության տարբեր շերտերի համար: Ուստի դասընթացը վերաբերելու է ոչ միայն տեսողական ներկայացմանը, այլև բանավոր և գրավոր խոսքին, որն այս պարագայում պետք է լինի համոզիչ և մատչելի:
Ինչպե՞ս է կազմակերպվելու ուսումնական գործընթացը:
Դրանք կլինեն մեկ տարվա երեկոյան դասընթացներ մասնագիտական պրակտիկայով զբաղվող մարդկանց համար: Սա մի տեսակ խորացված ուսուցում է, լրացուցիչ կրթություն: Առայժմ մենք պատրաստ չենք քննարկել ոչ այս դասընթացների գինը, ոչ էլ դասերին հաճախելու ժամանակացույցը (մի բան հաստատ կարող եմ ասել. Ուսումնական պլանը բավականին խիտ կլինի), և թեմատիկ ոլորտները դեռ հաստատված չեն: Մենք իրականում սկսեցինք այս զրույցը ՝ պարզելու համար, թե որն է առաջացնում հանրային ամենամեծ հետաքրքրությունը:
Մեկամյա դասընթացներին զուգահեռ նախատեսվում են նաև կարճաժամկետ դասընթացներ. Օրինակ ՝ դպրոցներ, որոնք նման էին ամռանը, նույնիսկ MARSH- ի բացումից առաջ: «Հայեցակարգից մինչև մանրամասն» ամառային դպրոցը մեծ հաջողությամբ անցկացվեց Տոտան Կուզեմբաևի ղեկավարությամբ և դասախոսների և ուսուցիչների լայն շրջանակի ներգրավմամբ: Մենք ուրախ էինք տեսնել, որ Ռուսաստանի տարբեր քաղաքներից ժամանած բազմաթիվ ունկնդիրների շրջանում ինչպես գործող ճարտարապետներ, այնպես էլ ուսանողներ-ճարտարապետներ, ինչպես նաև այլ ոլորտների մասնագետներ `արվեստի պատմաբաններ, նախագծերի ղեկավարներ:
Այս ձմեռ Նիկոլայ Բելոուսովը կանցկացնի ձմեռային դպրոց, որը կոչվում է «Տուն ռուսական ձմռանը»: Սա կարճ դասընթաց է ճարտարապետության և կլիմայի, ժամանակակից նյութերի և շինարարական տեխնոլոգիաների փոխհարաբերությունների վերաբերյալ, որոնք հարմար են ռուսական կոշտ կլիմային:
Այն թեմաների շուրջ, որոնք վերը նշված եմ որպես առաջնահերթություններ, մենք նաև առաջարկում ենք անցկացնել կարճաժամկետ դպրոցներ: Բացի հիմնական ուսումնական ծրագրից, այս դպրոցներում տեղի կունենան համաժողովներ տվյալ թեմայով ՝ որոշակի ոլորտի մասնագետների մասնակցությամբ, բաց ոչ միայն ուսանողների, այլ ընդհանուր հաճախումների համար: Այսպիսով, տարեկան չորս անգամ MARSH- ը կվերածվի քննարկման հարթակի, երկխոսության հարթակի: Մենք նախատեսում ենք հրապարակել գիտաժողովների և սեմինարների արդյունքները, որպեսզի դրանք պատմության մեջ մնան որպես կարևոր իրադարձություններ մասնագիտական մշակույթի մեջ:
ԻՆ որակ ուսուցիչներ և դասախոսներՆախատեսու՞մ եք գրավել հիմնականում ռուս ճարտարապետներին:
Տարբեր ձևերով: Եթե մենք խոսում ենք կարճաժամկետ դասընթացների մասին, ապա մեծ հավանականություն կա, որ կկարողանանք հրավիրել նաև օտարերկրյա ուսուցիչների: Ինչ վերաբերում է մեկամյա դասընթացներին, ապա, իհարկե, արտերկրից մի ամբողջ տարի ուսուցիչ հրավիրելը շատ ավելի խնդրահարույց է: Բայց քանի որ մենք արդեն զբաղվում ենք դասախոսությունների դասընթացներով և վարպետության դասերով ՝ օտարերկրյա ճարտարապետների ներգրավմամբ, հետագայում չեն բացառվում նման միանվագ դասախոսությունները և սեմինարները: Սա մեծապես կախված կլինի ֆինանսական բաղադրիչից և կարգավիճակից, որը մենք կարող ենք տալ այս կրթական ձևաչափին:
Բացահայտվել են դասընթացների ղեկավարները
Ե. ՝ ուսուցիչների խումբ կլինի: Դասընթացները բավականին բազմակողմանի են: Քաղաքաշինության մասին խոսելիս մենք նկատի ունենք սոցիալական խնդիրների, ճարտարագիտության և առհասարակ քաղաքային միջավայրի կազմակերպման հետ կապված հարցերի լայն շրջանակ, քաղաքաշինության տարբեր մոտեցումներով: Հետեւաբար, այստեղ կներգրավվեն տարբեր մասնագետներ: Իհարկե, այս դասընթացներից յուրաքանչյուրն ունենալու է իր առաջնորդը: Քաղաքաշինության նույն դասընթացը, ամենայն հավանականությամբ, կղեկավարի MARSH- ի քաղաքաշինության ղեկավար Նադեժդա Նիլինան: Հնարավոր է, որ այն մասամբ օգտագործում է առկա MARSH ծրագրային բազան, բայց այն նաև կկարողանա ներգրավել մասնագետներ քաղաքաշինական գիտելիքների տարբեր ոլորտներից: Նադեժդա Նիլինան կրթություն է ստացել Ամերիկայում և Հոլանդիայում, և այս իմաստով քաղաքաշինության մեջ Ռուսաստանի և միջազգային փորձի միջև մի տեսակ կապ է:
Եվ դեռ ինչու՞ որոշեցիք դուրս գալ Լոնդոնի համալսարանի կրթական ծրագրից:
Սրանք զուգահեռ գործընթացներ են: Անգլերենի դասընթացը բոլորովին այլ պատմություն է: Այնտեղ մեր ուսանողները երկու անգամ ավելի երկար են սովորում և ստանում են դիպլոմ Անգլիայի համալսարանից: Այստեղ մենք խոսում ենք հասուն ճարտարապետի մասին, որն արդեն ունի կրթություն, որը լրացուցիչ գիտելիքների կարիք ունի և միայն հաստատում է, որ դասընթացը հաճախել է: Ընդհանուր առմամբ, դրանք թարմացման դասընթացներ են: Եվ մենք դուրս ենք գալիս ծրագրից, քանի որ ուզում ենք ՄԱՐՏԻ դպրոցը դարձնել ճարտարապետական մտքի, գիտության և հետազոտության հիմնական կենտրոններից մեկը:
