Դեհաուի ճարտարապետության ինստիտուտը (DIA), Այնհալթի կիրառական գիտությունների համալսարանի բաժանմունք, գտնվում է պատմական Բաուհաուս համալիրում: DIA ծրագիրը 2-ամյա ճարտարապետության մագիստրոսական դասընթաց է և նախատեսված է ամբողջ աշխարհի ուսանողների համար. Հետևաբար դասավանդումն իրականացվում է անգլերենով:
Մենք հրատարակում ենք առաջին կուրսի ուսանողների ՝ «Քոչվորական ձև» ստուդիայում սովորող նախագծեր.
Ստուդիայի ղեկավար, պրոֆեսոր Ալեքսանդր Կալաչևը.
«Քոչվորական ձևը գոյություն ունի 2013 թվականից, այն ուսումնասիրում է բջջային սոցիալական սարքի խնդիրները և դրա դրսևորումները ճարտարապետության և անձնական տարածքի ձևավորման մեջ: Նա նաև կենտրոնանում է CAD հետազոտությունների և ճարտարապետական պրակտիկայում, քաղաքաշինության և նախագծման մեջ համակարգչային մոդելավորման և կանխատեսման կիրառման վրա: Ուսման ընթացքում ուսանողները զբաղվում էին ստանդարտ ուսումնական ծրագրից այն կողմ ՝ ստեղծելով իրենց տրամաբանական տարրերը և եզակի ծրագրային հարթակները ՝ նախագծման գործընթացը օպտիմալացնելու համար »:
Ահմեդ Ռիհան, anոաննա Սիոբանու
Emerարգացող միջավայր: Կիրիբատիի արհեստական գլխավոր հատակագիծը
Խաղաղ օվկիանոսի Կիրիբատիի Հանրապետությունը գլոբալ տաքացման հետևանքներից ամենախոցելիներից մեկն է: Համաշխարհային օվկիանոսի մակարդակի բարձրացումը մոտ ապագայում կարող է հանգեցնել այս պետության տարածքը կազմող ատոլների և մարջանյան կղզիների ջրհեղեղի: Իրավիճակը սրվում է արագ աճող բնակչության և քաղցրահամ ջրի պակասի պատճառով: Հանրապետության նախագահը կոչ է արել առաջադեմ երկրներին ՝ որպես կլիմայի փոփոխության մեղավորներ, բացել իրենց սահմանները Կիրիբատիից փախչող բնակիչների առջև ՝ իրենց անզուսպ զարգացման և սպառման զոհեր: Միևնույն ժամանակ, ավելի ու ավելի շատ բնակիչներ են տեղափոխվում երկրի մայրաքաղաք ՝ Հարավային Թարավա ՝ Թարավայի ատոլլում, որտեղ նրանք ստիպված են բնակվել տնակային ավաններ:
Նախագծի հեղինակներն առաջարկում են մարջանների բնական աճը մոդելավորելով ՝ 3D տպագրության համար «էկո-փախստականներ» ՝ Կիրիբատիի բնակիչներ. Ծանծաղ ջրի մեջ գտնվող բնակարաններ, գյուղատնտեսական նշանակության հողեր և քաղցրահամ ջուր հավաքելու բլոկներ: Որպես նյութեր առաջարկվում է օգտագործել ավազ և փրփուր, և արդյունքը պետք է լինի մարջանների նման թափանցելի կառուցվածք: Տպագրությունն առաջարկվում է ջրի տակ ՝ սուզանավերի միջոցով:
Արթուր Կուպրեյչուկը և Հենրի Մաքքենզին
Անտարկտիկայի հետազոտական կայան
Կայանը տիպիկ մոդուլային միավոր է, որը գործում է ինքնավար և նմանատիպ մոդուլների հետ համատեղ:
Անտարկտիդայում բնակլիմայական պայմանները ամենածայրահեղներից են Երկրի վրա: Ձմռանն այնտեղ ջերմաստիճանը իջնում է -70 ° C, իսկ կատաբատիկ քամիների պիկ արագությունը հասնում է 83 մ / վ: Հետևաբար, ծրագրի մշակման մեջ շեշտը դրվեց մոդուլների ներսում մարդկանց հնարավորինս երկար մնալու ապահովման վրա:
Նախագիծը փոխառու է պինգվինների շարժման և խմբավորման բնույթին, որոնք սերտորեն սեղմված են միմյանց վրա `տաքանալու և քամու վնասակար ազդեցությունը նվազեցնելու համար: Մոդուլների նույն խիտ խմբավորումը ապահովում է հեշտ մուտք դեպի մոդուլից մոդուլ և թույլ է տալիս բաշխել էներգետիկ ռեսուրսները:
Մոդուլի երկրաչափությունը հիմնված է երեք հիմնական գործոնների վրա. Մոդուլյարություն, հոսքայինացում, կայունություն:
Յուրաքանչյուր մոդուլ նախատեսված է երկու հետազոտողների համար և կարող է գործել երեք փուլով. Շարժման փուլ, աշխատանքային փուլ, քնի փուլ: Շարժման փուլում մոդուլը փակ է և բերվում է առավելագույն հոսքային վիճակի: Աշխատանքային փուլում կենտրոնական տարածքն ընդլայնվում է ՝ ավելի քան երկու հետազոտողների տեղավորելու համար: Քնի փուլում օդաճնշական «կենդանի միավորները» բացվում են:
Էսլամ akiակի Սաբի, Ադվիտա Դիմաս Սատրիա
Խելացի մոդուլ ճարտարապետության ուսանողների համար
Նախագծի հեղինակներն անդրադարձել են բարձրագույն կրթության ավելի ու ավելի միջազգային բնույթին:Ըստ ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի, 2010 թ.-ին 3.6 միլիոն ուսանող սովորել է հայրենի երկրից դուրս, իսկ 2020 թ.-ին նրանց թիվը կհասնի 7 միլիոնի: 2012-ին գերմանական համալսարաններում կար 103 110 օտարերկրյա ուսանող, և նրանց 70% -ը Թուրքիայի, Ռուսաստանի և Չինաստան Նրանց բոլորին անհրաժեշտ է մատչելի, հարմարավետ և հարմարավետ բնակարան, բայց այստեղ պահանջարկը գերազանցում է առաջարկը: Ectարտարապետ ուսանողները գտնվում են հատկապես բարդ իրավիճակում. Նրանցից պահանջվում է շատ սովորել և երբեմն նույնիսկ ստիպված են գիշերել համալսարանում, նրանց շատ տարածք է պետք ուսման համար (աշխատել գծագրերով, դասավորությամբ և այլն), նրանք ստիպված են շատ տեղափոխել (պրակտիկա, ուսումնական շրջագայություններ և այլն):
Որպես ուսանող-ճարտարապետների «բնակարանային խնդրի» լուծման տարբերակ `նախագծի հեղինակներն առաջարկել են« խելացի »մոդուլ, որը կարող է օգտագործվել ինչպես առանձին, այնպես էլ խմբում` իր նմանների հետ, և դրա «խելացիությունը» հիմնված է ամբոխի կամ հոտի սկզբունքը. այսպես են անհատները հավաքվում միասին, բայց միշտ հեռու են պահում միմյանցից: Բնակելի տարածքով, սանհանգույցով և խոհանոցով մեծ մոդուլն ունի նաև «քնելու միավոր», որը կարող է օգտագործվել առանձին: Նա էլեկտրական մեքենա է, որում կարող եք մեկնել բազմօրյա էքսկուրսիայի և այլն: Մոդուլն ինքնին ոչ միայն շարժական է, այլև փոխակերպելի. Դրա կողերի կազմաձևը կարող է փոխվել հիդրավլիկ մխոցի միջոցով: Պատերը պատրաստված են տարբեր աստիճանի թափանցիկության և խտության գործվածքներից:
